沪教版小学语文第四册：《薄荷茶》教案
教学目标
1、能独立认识本课鈥溓摺⒖酢⑩⑾А⒙ ⒗Α⒆馈㈧⒈摇⒋赦�澋�10个生字，理解鈥溓呷胄钠ⅰ⑿目跎疋�澋却视锏囊馑迹荒茉谔镒指窭镎肥樾粹�溓摺⑾А⒗Α⒙ ⒈意�澚龊鹤帧�
2、正确朗读课文，了解课文内容。能边读边想，试着提出问题。
3、体会桃花为他人着想，甘愿奉献的品质以及路人诚信的美德。
教学重点和难点
1、培养学生在读课文的过程中提出问题学习习惯。
2、体会桃花为他人着想，甘愿奉献的品质以及路人诚信的美德。
教学媒体 ppt
课前学生准备 充分预习课文
教学流程 一 导入新课。
1、小朋友，你们知道这是什么叶子吗？（出示薄荷叶）
板书：薄荷（正音：荷读轻声）
2、体验理解，鈥溓呷诵钠ⅰ⑿目跎疋��
⑴ 闻一闻薄荷叶，有什么气味？给你什么感觉？
⑵ 出示句子：一股沁人心脾的薄荷香味儿真让人心旷神怡。
⑶ 指导朗读句子，学习生字鈥溓摺⒖酢⑩�潯�
3、大热天，采几片薄荷叶，泡成茶，那股凉爽的感觉让人神情气爽。今天，我们要学习的课文就是一个有关薄荷茶的小故事。
出示课题：33、薄荷茶（齐读课题）
二 整体感知。
1、自由朗读课文。要求：读准字音，读通句子，做到不加字，不漏字、不改字。
思考：课文讲了一个什么故事？
2、学生自由读文后交流。
⑴小组抽查自读情况。合作学习生字。
⑵小组合作完成填空：
桃花家门前的公路边有一棵 。大热天，人们都喜欢 。路的另一边是 。一天，桃花在树阴底下摆了一个 。放学后，桃花发现 ， 。
3、反馈交流。
⑴ 出示生字词语：
齐读鈥斺�斂鸪刀菱�斺�斪杂山涣鳌�
⑵ 指导书写鈥溌♀�潯�
⑶ 交流填空练习，齐读。
三 读文质疑。
1 指名分节朗读课。
引导学生围绕课文质疑：读了课文之后，你有什么问题吗？
2 学生质疑，教师随机板书。
四 学文解疑。
问题：（1）桃花的茶水摊摆在什么地方
（2）桃花为什么要摆一个茶水摊？
（3）桃花是怎样摆茶水摊的？
（4）为什么桃花端着小瓷碗觉得手里很沉很沉？
（一）小组学习，解决问题（1）(2)。
1、 在组长的带领下，读课文思考问题。小组讨论。
2 、交流：（1）桃花的茶水摊摆在银杏树下。
为什么桃花要将茶水摊摆在这里呢？
引读第一节。
指导朗读：这景象美不美啊？你也来试着读读。
学生自由读。齐读。
3、 交流（2）出示句子：①可惜少了一个茶水摊儿。
②不是为了赚钱，就是让那些走累的过路人解解渴。
引读：面对这样的美景，桃花好几次听到有人这样叹息鈥斺�敚ǹ上倭艘桓霾杷＃�
她听了，心里想鈥斺�敚ㄊ前。谡饫锇谝桓霾杷庖欢ㄐ寺。墒撬敢饽兀浚�
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