教时 七、5 83

　　学 习

　　目 标 1.掌握课文中的生字、难词。

　　2.分析本文的结构，内容要点和说明方法。

　　3.培养学生复述课文和评议的能力。

　　学 习

　　重 点 认识本课要求认识的生字，熟读课文，理解课文内容。

　　过 程 与 方 法

　　教 师 活 动

　　1.检查预习情况

　　2.练习一，区别词义，并用加点的词口头造句（答案见参考书）

　　3.阅读课文，讨论分析课文结构

　　（2）讨论课文结构特点

　　课文第一部分（第一段），总说动物的尾巴“形状万千，妙用无穷”，激起读者兴趣，简洁开篇，引出下文。

　　第二部分，采用小标题的形式，提纲挈领，分类具体说明动物尾巴的功能，每个章节一般都介绍两种动物尾巴的功能，字数相当，结构匀称。

　　第三部分（最后一段），归结全文，指出“不同的尾巴功能，是为了适应生活环境”。

　　4.了解分类说明方法极其作用

　　总结：说说本节课的收获？

　　学生读词并选词造句。

　　（1）听录音

　　尾巴“形状万千，妙用无穷”

　　不同的尾巴功能，是为了适应生活环境

　　板书设计

　　尾巴的功能

　　牛儿 赶虻蝇

　　袋鼠 尾巴的功能 保平衡

　　非洲鳄 是武器

　　响尾蛇 引 鼠 蛇

　　通过自读达到自悟，让学生初步感知诗歌的内容，了解牛、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇这四种动物尾巴的功能。并以此来延伸，鼓励学生课前搜集有关动物尾巴功能的资料，激发学生热爱动物的兴趣。

　　课题 尾巴的功能 教时 七、6 84

　　学 习

　　目 标 1、培养学生抓住特征，书面和口头介绍一种动物某一器官的能力 。

　　2、正确书写6个字。

　　3、背诵课文，激发学生求知欲望。

　　学 习

　　重 点 正确书写6个字，背读课文。

　　过 程 与 方 法

　　教 师 活 动

　　一、朗读课文，巩固字音。

　　2、开下火车读字词。

　　二、学习要求会写的6个字。

　　1、复习字音。

　　2、复习与本课要求写字有关的熟字。

　　3、启发学生用多种方法记忆字形。

　　三、练习写字。

　　教师巡视进行指导。

　　四、总结：本节课同学们表现得很不错，希望今后会更好。

　　1、生读课文，指名读。

　　尾、有、无、响、听、更

　　毛、月、元、响、斤

　　（1）比较法：记忆“无”要与“元”比较什么地方不同，怎样记忆。

　　（2）组合法。

　　响：左右结构，这是个形声字，左边“口”要写得小一点。右百年“向”帮助字音。