冀教版第九册：《我的战友邱少云》教案及习题
教学目标：
1.正确认读本课9个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字。
2.正确、流利、有感情的诵读课文，了解作者的叙述顺序和表达方法。
3.通过理解课文，体会作者的思想感情，学习邱少云自觉严格遵守纪律的高尚品质。
教学重难点：理解课文，体会作者的思想感情。
教学准备：课件1（邱少云简介及背景资料）
课件2（第七自然段幻灯片）
电影片段
教学时间：建议本课教两课时
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教学设计 |
设计意图 |
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第一课时 一、揭示课题，激发兴趣。 今天我们一起学习第19课《我的战友邱少云》 学生齐读课题 教师引导学生思考：从题目你读懂了什么？你还想知道什么？ 谁能给大家介绍一下邱少云？ 课下谁查到了抗美援朝的资料？ 过渡：听了大家的介绍，你一定很想进一步了解邱少云，亲眼目睹这个惊天地、泣鬼神的感人故事吧。那就请同学们打开书认真朗读吧。 二、初读课文，整体感知 1.自由读文，读正确、读流利。 2.同桌互读，互相正音。 3.指名按自然段轮读，学生进行评价。 4、默读全文，按照事情发展的顺序找出故事发生地时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，并根据这几点总结课文主要内容，一定要说得清楚简洁。 三、再读课文，深入理解 导读：从大家读书时的表情，老师就知道你们已经被这个感人至深的故事打动了。文中那些地方最让你感动，请用波浪线画出来，说说为什么让你感动，也可以在旁边写上你的感想。 第二课时 一、复习 上节课我们学习了《我的战友邱少云》一文，请大家回忆一下，这篇课文主要写了什么？ 二、品词析句，汇报交流 文中那些地方最让你感动？为什么让你感动？ 学生很快找出第六、七、八自然段，各抒己见，发表自己对文章的看法。 1.如学生说出邱少云可以自救，鈥溛意�澮部梢跃人晌颐敲荒茄觯佳瞪舷挛乃邓担颐俏裁床荒茄觯垦隙ɑ崃档诙匀欢沃械拟�溋嗝租�濃�湶坏�濃�溁光�濃�溕踔亮�濃�溇痈吡傧骡�濃�溛扑坎欢�潱得魑颐堑那狈氐憷氲腥撕芙呈治Ｏ眨砸蔚囊蠛芨摺Ｈ绻坏腥朔⑾郑蠊豢吧柘搿� 2.学习第七自然段。 如果学生说出第七自然段。可出示课件（第七自然段的幻灯片） （1）指名看大屏幕朗读一、二两句，思考：眼看着战友被烈火灼烧，作者的心情怎样？如果你就是趴在邱少云不远处的战友，你会怎么想？板书鈥溄粽赔�潯� 作者为什么这么紧张呢？鈥溦庠趺慈淌艿牧四兀库�濃�溦忖�澲甘裁矗� 引导学生联系第五自然段鈥溡煌帕一鸢阉霭×蒜�澨寤崃一鹕丈碚獬Ｈ四岩匀淌艿木薮笸纯唷� 启发：同学们，你有过被烫的经历吗？你被烫伤时是怎样的感受，烫了多长时间？再想象一下，自己被烫一秒、两秒就能感受到十分疼痛，而且可能会跳起来或叫起来，而邱少云烈火烧身半个多小时都一动不动，这需要忍受多么巨大的痛苦啊！ 小结：同学们体会得很准确，有的联系上下文来理解，有的联系自己实际体会，这是值得提倡的学习方法。请同学们怀着极度紧张的心情朗读这两句。 （2）指名读第三句，我为什么会有这样的担心？板书鈥湹Ｐ拟�� 引导学生说出两个担心：担心年轻的战士经不住考验，担心暴露目标，前功尽弃，作战计划落空。 指导学生用担心的语气读。 （3）指名读四、五句，你从这两句体会到作者此时心情怎样？板书鈥溍茆�� 鈥溛意�澪裁床桓铱矗秩滩蛔〔豢茨兀� 请大家和作者一样，怀着焦灼不安，极度矛盾的心情读这两句 （4）这奇迹会出现吗？从最后一句你又体会到什么？板书鈥溚纯噔�潯� （5）课文明明写邱少云，为什么把鈥溛意�澋男那樾吹谜饷淳咛迥兀看幼髡哜�溄粽赔�數Ｐ拟�斆茆�斖纯噔�澋男睦肀浠校闾寤岬绞裁矗� 3.学习第八自然段。 （1）如果学生说出第八自然段，可指名读第八自然段，说说为什么把邱少云比作千斤巨石？从鈥溓Ы锞奘�濃�溡欢欢�澞闾寤岬绞裁矗看逾�湴敫鲂∈扁�濃�湶赔�濃�溍慌捕�濃�溍环⒊鲡�澞阌痔寤岬绞裁矗� 引导学生体会邱少云为了战友，为了集体，为了战斗的胜利，坚若磐石，毫不动摇、甘愿牺牲自己的精神，感受邱少云的光辉形象。 （2）播放录像（从电影中录下这个片段）请同学们认真观看录像，用自己的语言描绘邱少云在烈火中的表现。要特别注意他的眼睛和双手，还要想象他的内心活动。 （3）指导诵读第八自然段。 4.过渡：为了整个班，为了整个潜伏部队，为了整个战斗的胜利，邱少云献出了他年仅21岁的生命。一个邱少云牺牲了，千万个邱少云站起来。请齐读第九自然段。 出事课件： （1）烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。 （2）看看时间从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。 要求：反复读两个句子，体会两个鈥湶赔�澴衷诹礁鼍渥又械囊馑加惺裁床煌� 学生回答后老师小结：同一个鈥湶赔�潱诓煌木渥又械囊馑家膊徊煌饬礁鲡�湶赔�澊恿礁霾煌姆矫嫱怀隽饲裆僭频奈按缶瘛Ｄ忝强矗婀挠镅晕淖质嵌嗝从斜硐至Π。� 5.带着对英雄的崇敬之情再次齐读第九自然段。 三、感情朗读，再次体会伟大 1.请同学们带着对英雄的无比热爱，崇敬之情，再次有感情地朗读课文。 2.作者为什么称邱少云这位年仅21岁的战士为鈥溛按蟮恼绞库�潱� 指名回答 3.学了这篇课文你一定有许多话想对英雄说，那就请同学们为英雄撰写碑文，表达对邱少云的崇敬与怀念之情吧！ 四、诵读碑文，强化中心 同学们，鈥�391鈥澑叩囟嵯吕矗谀撬砂夭源洌奘至⒌拟��391鈥澑叩厣希谀俏《敫咚实募嵊彩谏希鱿至艘恍薪鸸馍辽恋拇笞郑� 为集体为胜利而自我牺牲的伟大战士邱少云同志永垂不朽！ 这是战友们怀着崇敬的心情，用邱少云生前打坑道使用的铁锨、大锤精心刻写的碑文。他将千年万代永不磨灭，他将永远屹立在天地间，闪耀着无产阶级国际主义光辉。 请同学们怀着无比崇敬的心情齐读碑文。 |
鈥溡墒撬贾尖��,通过读题质疑激发学生的阅读兴趣，唤醒学生的阅读期待。 扫清障碍为深入理解课文打下基础。 ，练习总结主要内容，培养学生迅速捕捉信息的能力，组织语言概括表达的能力。 通过自学、圈点批注，培养学生独立思考的能力，让学生养成不动笔墨不读书的好习惯。 通过品词析句，联系上下文，让孩子们完全融入到当时紧张激烈的环境中，体会到邱少云严守纪律，不畏牺牲的精神 通过联系实际与英雄对比，进一步感受邱少云的钢铁意志，。感受英雄的伟大 通过眼睛观察，语言描绘，再次感受英雄的伟大。 通过比较，体会用词的准确，体会祖国语言文字的奇妙。 用鈥�391鈥澑叩氐谋慕嵛玻壤┏淞搜闹睹妫窒破鹆私萄Ц叱保仪擅畹亟沂尽⑶炕挝闹行模晌解�溾�澮皇疋�溡痪俣嗟免�� |
《我的战友邱少云》 习题精选
一、看拼音写词语。
二、按要求查字典。
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查带横线的字 |
音序 |
音节 |
部首 |
再查几画 |
选择正确的字义 |
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警 戒 |
①防备、警惕（ ）②戒除（ ）③指禁止做的事情（ ） | ||||
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袭 击 |
①趁人不备，给以攻击（ ）②照样做，照样继续下去（ ）③量词（ ） |
三、判断下面带点字的读音，在正确的读音上面画鈥溾垰鈥潯�
四、改正下面句子中的错字。
我们趴在地上必需纹丝不动，咳漱一声或者倦一下腿，都可能被敌人发决。（ ）
五、比一比，再组成词语。
稳（ ） 渐（ ） 嗽（ ） 股（ ）
隐（ ） 惭（ ） 嫩（ ） 般（ ）
六、判断，在正确的答案后面画鈥溾垰鈥潯�
这篇课文记叙了在抗美援朝的战斗中，邱少云同志为了战斗的胜利，在烈火中壮烈牺牲的事迹，表现邱少云同志
1．忠于党，顽强战斗的精神。（ ）
2．视死如归，英勇就义的伟大精神。（ ）
3．严守纪律，勇于献身的崇高精神。（ ）
4．遵守纪律，不怕困难的精神。（ ）
七、读下列比喻句，写出把什么比作什么。
1．敌人控制的鈥�391鈥澤械兀褚豢哦狙溃瑩a人我军阵地。
2．我的心像刀绞一般。
3．邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
八、读课文，回答下列问题。
1．按要求写词语：
(1)描写人物表情的词语：
(2)描写人物心理活动的词语：
(3)描写人物外貌的词语：
2．按课文填空，并回答问题。
我的心( )得紧紧的、这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死，但是我忍不住不看，我( )出现什么奇迹鈥斺�敾鹜蝗患� ( )。我的心像( )一般，泪水迷糊了我的眼睛。
（1）这段主要讲鈥溛意�澋腳_______。请你概括一下当时作者的心情：
（2）奇迹指的是___________所以用鈥溒普酆赔�澚樱淖饔檬牵�
九、将下面的句子重新排列，将序号填在括号内。
( )所以，诗人写道：鈥湸荷纫粤窆殁�潱�湸悍缪盍蚯踱�潯�
( )你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗?
( )在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
( )你再看，大多树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
( )它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
十、课外阅读。
卖 菜
星期天早晨，太阳刚从东方升起。
鈥湴牟擞�!鈥澦孀乓灏愕暮吧桓龆此甑呐┐骞媚锲镒抛孕谐凳焕础３瞪显刈帕娇鹇陌牟恕Ｋ吹轿壹颐徘罢泻舻溃衡�溡牟寺�?新鲜的。鈥澮残硎且蛭て诼舨吮簧沟脑倒拾桑牧成晕⒂行┖冢聿拿缣酰こさ慕廾律炼帕街凰榱榈拇笱劬Γ成洗盼⑿Α！�
因为包心菜才上市，妈妈说要买几斤尝尝鲜，就连忙提着篮子跨出门问：鈥湽媚铮嗌偾唤铮库�澞俏还媚锉虮蛴欣竦鼗卮穑� 鈥湸笊簦颍土浇乔唤铩ｂ�澛杪杼袅肆娇冒睦常媚锕顺樱樟艘辉Ｂ杪韬芙魃鳎没丶矣殖屏艘槐椋衡�溋铮喑鲆唤�!这是怎么回事？鈥澛杪杷底牛嶙挪死河肿妨顺隼矗实溃衡�湽媚铮愠聘壹附锊�?鈥濃�溛褰�!鈥�
鈥湽媚铮阋欢ǹ创沓恿恕ｂ��
那位姑娘摇摇头说：鈥溛沂漳辉褪俏褰锊耍淮怼ｂ��
妈妈说：鈥溎俏裁炊喑鲆唤锬兀坎垢懔浇乔�!鈥�
姑娘一边摇头一边笑着说：鈥溄裉斓牟烁沼盟垂拷锍剿Ｕ馑褂檬涨库�澛杪韬凸媚锼祷笆保Я艘蝗喝耍蠹乙惶湍阄褰铮铮怕蛄似鹄础２灰换岫娇鸢牟司吐艄饬恕！�
这真是一件新鲜事。‖
1．这篇短文的主要人物是鈥斺�敗� 鈥斺�斺�敚皇虑榉⑸牡氐阍阝�斺�斺�敗�
2．用横线在文中画出描写卖菜姑娘外貌的句子。
3．按叫厂划分好的段落，写出第二段的段意。
4．这篇短文抓住了卖菜姑娘①外貌 ②行动 ③内心活动 ④语言 ⑤环境(在正确答案的序号前打鈥溾垰鈥�)等特点进行描述，生动地显示了她是一个__________的农村姑娘。
5．为什么说鈥溦庹媸且患孪适骡�潱�
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