冀教版第十册:《米芾学书》教案
教材说明和教学建议
教材说明
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这篇课文题目精炼易懂,四个字概括了文章的主要内容,作者想要表达的意图此时已经明确。米芾学习书法的故事很多,作者围绕思想主旨精心选材,主要写了两个故事:一是米芾和私塾先生学书,二是米芾和过路秀才学书。前后两件事对比,作者的观点立刻明朗化,读者很容易从中悟出道理。作者对这两件事并非平分笔墨,而是略写跟私塾先生学书,详写向秀才学书,按事情发展的顺序,抓住秀才苦心、米芾用心这样的中心话题来记叙,详略得当,张弛有度。
在重点部分,作者不惜重墨,紧紧围绕着鈥溩聊モ澮淮剩由裉⒍鳌⒂镅浴⑵犯瘛⑿睦砻栊吹确矫嫦钢驴袒诵悴藕兔总勒饬礁鋈宋锏男蜗蟆
米芾善琢磨:跟着私塾先生学书三年没长进,他并没有放弃,而是琢磨再择名师,因此当他听说过路秀才字写得好时,就赶紧跑去求教;老师不了解自己的现状,怎么去指点呢?这一点米芾事先琢磨到了,所以先给老师送上自己写的字,以示心诚;秀才纸贵,米芾又开始琢磨,既然秀才如此与众不同,他一定有过人之处,这个学书的机会无论如何不能错过,于是他跑回家鈥湴侔阊肭筲澞盖茁蛑剑欢碌拿总郎岵坏迷谖辶轿埔焕吹闹缴锨嵋茁浔剩荒芊锤醋聊プ痔幌氲秸庖幌滦闯隽似恋淖郑恍老仓啵总雷匀换挂聊バ悴胖傅愕拟溓厦赔潱庋恢庇眯牡匦聪氯ィ沼谟辛撕罄吹脑煲瑁幻总烂亲判悴牛涫岛纬⒉皇窃谧聊プ鋈说牡览怼⑽Φ闹腔勰兀
秀才善琢磨:见到一个陌生的小娃娃跑去求他教字,秀才马上琢磨出了这个孩子好学,是个可教之才;当米芾送上厚厚一沓字时,秀才看似鈥溗姹惴潱匆谎劬头⑾至嗣总佬床缓米值闹⒔崴冢总篮醚в智诜埽馐彼啡钡木褪氢溣眯拟澏帧P悴糯耸币彩亲邢缸聊ァ⒘伎嘤眯模诙潭碳柑炷诮桓总姥暗那厦牛挥斜扑约喝チ煳颍虼司陀辛宋辶轿埔蛘胖降募颇保还怀鏊希总姥槭盏搅肆⒏图暗男Ч悴诺南苍靡缬谘员恚湽笮︹潯⑩溵圩藕逾潱切醋智厦畔赶傅莱鲡︹α俦鹬剩悴潘兔总酪桓霾及蟮人吆蟛拍艽蚩泵总阑氐郊掖蚩及⑾帜窃馔嘶沟囊绞保适陆肓烁腥说母叱薄H绻敌悴 鈥溡虿氖┙题 的智慧一直让我们佩服的连连称道,那么,秀才不表功、不图谢的高尚品质更是让每个人都时刻铭记。
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教学建议
1.议主题鈥斺敯盐罩饕谌
这篇略读课文讲的是米芾学书的故事。赞颂了米芾小时候的勤奋好学,同时也告诉我们:学东西、做事情机械盲目,不会取得很好的效果,只有用心、得法,才能有较快的进步和提高。
2.理层次鈥斺斄私庾髡咚悸
课文采用总鈥斺敺肘斺斪艿男捶āO茸艿母攀雒总朗撬未氖榛遥坏婊忻沂榉ㄒ埠苡性煲瑁缓蟀凑帐虑榉⒄沟乃承虼恿礁龇矫娑员冉彩隽怂∈焙蜓笆榉ǖ墓适拢钢碌目袒宋锾氐悖詈笞芙崦总莱闪酥氖榛摇2捎谜庵址椒ɡ窗才挪牧希苟纬善崾刮恼虏愦吻宄魈庀拭鳌
4.写作特点
从学生习作的角度,可以对本文的写作特点进行如下概括:
确定题目,明确意图。
精心选材,叙述有序,
抓住重点,详略得当。
首尾呼应,结构严谨。
语言精炼,刻画细致。
《米芾学书》 教学设计
(一)教学目标
1.了解文中生词的含义。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。概括故事的主要内容。
3.读出自己的感悟,懂得做什么事都要用心。
4.学习细致刻画人物的方法。
(二)教学重点
体会做什么事都要用心的道理,引导学生说出自己独特的感悟。
(三)教学难点
能够将启示和生活实际联系起来,学以致用。
(四)课前准备
教师通读文本,准备课件。
学生预习,读熟课文,自学生字词,了解课文内容。搜集关于米芾的资料,了解背景。
(五)教学时间:一课时
(六)教学过程
教学内容 |
《米芾学书》 |
设计教师 |
第二小学 张会存 |
主要环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
预习交流 概括大意 |
1.同学们,今天我们学习一个含有哲理的小故事。(板书)鈥斺斆总姥椤 2.大家已经预习课文了,有不理解的字词吗? 3.师:谁能用简短的话说一说故事的大意? |
学生交流对字词的理解 学生简述 |
注意鈥溰棱澴值男捶ê投烈簟 检查预习 提高学生的概括能力 |
读后感悟 联系生活 |
1.米芾学书法并不是一帆风顺的。他起初为什么学不好,后来是怎样在书法上有造诣的? 请同学们带着这个问题默读课文。 师巡视指导学生读书方法。 2.读了这个故事,你有什么启示? 你们有做事不用心的时候吗?联系实际说一说。 3.请同学们再读课文,看有没有新的启示? 4.用心读文,你可能还会有更多的感悟,课下把你的启示整理在日记本上,写一篇读后感,可以写全面,也可以抓住其中的一点,联系实际详细写。 |
学生充分读书,之后在班内交流。 生谈感悟 学会读书,学会思考 课外作业 |
了解文义 给足学生读书的时间 指导学生读书方法 领会主旨 解决难点,学以致用 深入感悟 课外延伸,读写结合 |
提高技能 学习写作 |
这篇文章叙述清楚,所以同学们自己预习没有遇到太多的障碍。这其中一定有好的写作方法。你们发现了吗? |
生再读,思考 班内交流 |
提高学生的语文基本技能,分析写文章的技巧,学习写作方法 |
巩固练习 拓展阅读 |
1.这是一篇略读课文,所以我们课上没有深入探究字词。老师想考考同学们自学的情况,好吗? 课件出示练习题 2.有兴趣的同学课下再去搜集米芾的故事,另外还有《中华勤学故事》、《100个勤学故事》等好书也能够激励人上进,希望你们用心读书,立下求学上进的远大志向! |
学生做题 课外阅读 |
检查字词,巩固基础知识 多读好书,激励学生上进 |
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