冀教版第十二册：《无言的父爱》教案
【教材分析】
课文写了父亲无力购买价格昂贵的玩具来满足孩子的要求，就花了四个月时间，日夜辛苦劳动，给孩子造了一间木头玩具屋。与众不同的父爱使孩子时刻不忘，优良的品格让孩子终身受益。
课文先写了父亲游踪不定的生活使他养成了勤劳实干的习惯。鈥溗囊簧际窃诙６５钡钡孛钭拧ｂ�澰谡饷畹纳钪校盖琢肪土艘凰榍傻乃趾褪蹈傻钠分省ｂ�湶帕辏褪卓吐迹喊巡妥赖耐热坷寡舛希庋梢宰檬娣ｂ�濃�準甑氖焙颍牙吹脚υ嫉牟悸晨肆帧Ｄ悄晁萌思叶姆暇闪慵约衡�樤焘�櫫艘涣咀孕谐怠ｂ�濃�湹搅硕辏止始恐匮荩谴肿车穆抢霞氲氖郑拱岩涣纠吓品铣敌拚恍拢灯鸱缋矗槐雀患易拥艿某挡罹ⅰｂ�澱侨绱耍愿盖拙？壳诶偷乃指抑谱餍⊥嬉舛泶锒晕业奈尴拗�
接着，写我们一家搬进新居购买装饰品，我喜欢上了一座漂亮的玩具房子，鈥溎鞘俏掖游醇豆摹Ｕ夥孔拥那缴匣癸纬隽送衷残蔚男〈埃锉吖伊擞』ú即傲保褂芯晌薇鹊难籼āｂ�澋且话倜涝谋昙垅�斺�斦庠诘笔笔鞘职汗蟮模�溛蚁爰词故鞘サ先艘猜虿黄鹫饷垂蟮姆孔印ｂ�澊痈盖椎幕坝镏锌梢愿芯醯秸飧鐾婢呒鄹癫环啤５怯仔〉奈也⒉焕斫猓故窍Ｍサ谀苁盏秸庋睦裎铩ｂ�準サ诘那宄浚乙辉缧牙幢阃ハ卤迹タ次业氖サ裎铩Ｔ谑サ飨拢业娜氛页隽瞬簧倮衿泛校墒谴蟮侥茏跋履歉鐾婢叻孔拥暮凶尤匆桓鲆裁挥小ｂ�澯纱丝梢钥闯鲡�溛意�澋氖８盖装参课遥巳梦夷苡涤姓庋囊蛔就贩孔樱�溗橄铝思依锏男矶嗍虑椋臀颐跗鹉就贩孔永础ｂ�澆⑶衣叫怂母鲈碌男量嗬投抛龀伞�
最后写多年以后我仍感激着这无言的父爱。鈥湶皇钡匕颜饽就贩孔诱页隼矗唤鑫诵郎停步枰曰毓送翕�斺�斘已劭醋鸥盖子盟乃纸业拿蜗氡湮质档哪嵌嗡暝隆ｂ�濃�溛夷芄晃闾峁┬矶喾奖悖遣荒茉炀湍愕纳睢Ｎ宜龅囊磺兄对诎镏愦丛熳约旱奶斓亍ｂ�澱馐歉盖锥院⒆铀档幕埃盖子盟质迪至宋业脑竿导仕怯米约旱男卸袒岷⒆尤绾巫约荷睢Ｔ诤⒆用堑纳罾铮改缚梢园镏⒆樱己⒆樱钦嬲畹幕故撬亲约海约旱娜松缆坊沟米约鹤摺�
读完这篇课文，谁都会被父亲那无言的爱深深地打动。这位平凡的父亲，靠着勤劳的双手，为孩子实现了梦想。从他的身上，孩子也学到了最珍贵的精神财富。
【教学建议】
一、本文是略读课文，文字浅显易懂，应放手让学生自主阅读。初读课文时，一定读准字音读通句子。要采取多种形式，让学生能流利地朗读全文。
二、在读通、读熟课文的基础上，让学生默读课文，理清作者思路，勾画出描写的语句，体会课文哪些地方写出了父亲鈥溡运侄皇且匝杂镡�澊锍龅亩晕椅尴薜陌咳缓笞橹涣髯约憾炼耸裁矗心男└惺芎吞寤幔褂惺裁疵挥薪饩龅奈侍狻＝淌ο嗷傅肌�
三、在理解内容的基础上，要注重朗读。让学生在读中再现情境，在读中体会感情。
四、可通过引导学生谈谈日常生活中父亲对自己关爱的小事，表达热爱父亲的感情，加深对课文的理解。
五、本课教学1课时。
【教学案例】
一、教学目标
通过圈划语句，体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。
二、突破口
文章中的父亲给了鈥溛意�澞男┚咛宓拟�湼赴�潱�
意图：读懂文章，能回答这个问题，说明学生读懂了这篇文章。
三、教学过程
（一）导入课文
默读课文，熟悉课文内容，提出阅读中的疑难处。
意图：让学生初步感知课文，理清文章脉络。学生初读课文的疑难之处，有利于引发学生的思维和学习的主动性。
（二）提出鈥溚黄瓶阝��
1、讨论：课文中的父亲是个怎样的人？
意图：阅读课文第1、2自然段，把最能体现父亲作风的词语圈划出来。
2、提问：这位终生勤劳的父亲究竟给了鈥溛意�澰跹囊恢指赴课恼率峭ü募父鼍咛迨吕幢硐值模�
意图：此环节让学生先圈划，再分小组讨论，使学生能充分把握文章要点。最后教师归纳小结。
（三）延伸鈥溚黄瓶阝��
1、讨论：鈥溛意�澪裁窗颜庋母赴党墒氢�溛扪缘母赴�潱克哪谠诤迨鞘裁矗�
意图：课文的第三部分对鈥溛扪缘母赴�澐⒈硪槁郏绕涫悄┚浜迳羁蹋鹱呕憔Φ淖饔谩Ｒ寤徕�溛扪缘母赴�澋恼涔笾扳�溛意�澏遭�溛扪缘母赴�澋恼湎е椤�
四、作业
回家替父亲捶一捶背，沏一杯茶，与父亲交谈一次。
《无言的父爱》 教学设计
石家庄市桥西区北杜小学 刘晓丽
教学目标：
【知识与技能目标】
1．有感情地朗读课文。
2．运用已经掌握的品词析句的阅读方法，自主学习课文，体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。
3．结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子。
【过程与方法】
在理解内容的基础上，要注重朗读。让学生在读中再现情境，在读中体会感情。
【情感态度价值观】
体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。
教学重、难点：
难点：理解课文内容，感受父亲深沉的爱，感受父女之间那种浓浓的亲情。
重点：结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子。
教学时间：1课时
教学准备：
布置预习作业：
A．读通课文，把遇到的读音问题以及不理解的地方做出标注。
B．思考：课文讲了一件什么事？
教学过程及设计意图：
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教学设计 |
设计意图 |
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第一课时 一、导入新课 导语：人世间的亲情莫过于父爱、母爱，他们都是伟大的爱。但是，这些爱也许体现在谆谆的教导中，也许体现在默默无闻的奉献中。然而，今天我们要来感受这样一对父女，感受父亲那无言的爱。板书：无言的父爱 二、初读课文，感知文章内容。 1．学生以自己喜欢的方式读课文，注意把文章读正确、读流利。 2．小组内相互检查生字词的认读情况。 3．自愿朗读自己喜欢的段落。 三、再读课文，回答问题。 说说文章主要讲了一件什么事？让孩子们尽情地说出自己的想法，教师可在概括方法上予以指导。 四、细读课文，感悟理解文章内容。 1．提出中心议题，学生自读自悟。 中心话题：文章中哪些地方让你体会到了父亲鈥溛扪缘陌�潱叨帘咴谖闹凶鞒霰曜ⅲ邓底约旱睦碛伞� 2．小组交流。 3．全班交流。 重点引导： （1）引导学生从第一部分内容体会父亲鈥溓诶褪蹈赦�澋挠判闫分省Ｍü杂啥量挝模幼髡咝鹗龅囊桓龈鍪吕辛私飧盖椎钠分剩惺芨盖椎男蜗螅醚浞痔寤嶙髡呶幸桓鲡�溓诶褪蹈赦�澋母盖赘械阶院赖那楦小� （2）抓住重点段落中写父亲帮鈥溛意�澰缤婢叻孔拥哪谌荩寤徕�溛扪缘母赴�潱己⒆幼约喝ザ粒ヌ致郏チ煳颉Ｍü斫飧盖滓肌⑵舴⑩�溛意�澴约憾肿瞿就贩孔拥幕埃醚煳虻秸嬲母赴褪且尖�溛意�濃�湸丛熳约旱奶斓剽�潯８盖子盟帧⒂眯卸幢泶锒遭�溛意�澪扪缘陌醚ü取⒁椋プ∮泄赜锞洌羁汤斫飧盖渍庵肿钌畛恋陌� （3）最后一自然段，要充分放手让学生讨论、理解： 鈥溛意�澤砩献钜舻牟糠质鞘裁矗扛盖赘�溛意�澋淖钫涔蟮牟聘皇鞘裁矗吭谡庖换方谥校佳欢廖荆锤从懈星榈乩识量挝模乇鹗侵氐阌锞洌欢ㄒ醚林形蚯椋远帘砬椤� 五、课堂延伸。 引导学生说一说自己的父亲对自己的爱是怎样的，从哪些事例中可以体现出来。 六、作业： 回家替父亲捶一捶背，沏一杯茶，与父亲交谈一次。 |
用合乎情理而又接近学生生活的语言，将孩子们与文章联系在一起，激发起孩子们阅读的欲望。 正确流利的朗读课文是学习课文的前提。在小组内解决生字词的问题。 让孩子们选择自己喜欢的段落读，可以增进孩子们的阅读兴趣，给他们一种自主的权利。 培养学生概括文章大意的能力。 鈥溛扪缘母赴�澥亲钅艽ザ牧榈模闹懈盖妆泶锇姆绞交岣粝律钌畹挠∠螅虼艘源酥行幕疤庖煅箍致邸� 谈谈日常生活中父亲对自己关爱的小事，以此深化对课文内容的理解。感受亲情、体验亲情。 |
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