苏教版二年级下：《认数》第三课时 认识几百几十几
第三课时：认识几百几十几
教学内容：教科书第14鈥�16页的内容。
教学目标：
1、经历数数的过程，体验数的发展。通过操作实践活动，初步理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义；
2、培养用数学的观念看周围事物的意识，培养与同学合作交流的态度和习惯。
教学重点：通过教学，让学生理解几百几十几的含义，掌握它们的读法、写
法，加深对千以内数的认识。
教学难点：掌握几百几十几的读法、写法。
教学准备：计数器、方块图、课件
教学过程：
一、创设情境，导入新知
1、创设情境
今天，可爱的皮卡丘要和大家来交朋友，他想带你们到数的王国去玩一玩，愿意吗？
2、描述：走进数的王国，出示有几百几十几的数的场景，草地上有132只鸽子，树林里有208棵树，天空中有415只气球鈥︹��
3、让学生说说听到了什么？想知道些什么知识？
4、讲述：像这样几百几十几的数在生活中的作用可大了，今天我们就来认识几百几十几。（板书课题：认识几百几十几）
二、以旧促新，探究新知
1、认数
（1）谈话：数的王国里有座智慧城堡，只要你肯动脑筋，就能得到鈥溨腔坌氢�潱胍穑�
（2）出示方块图（4堆5条），问：一共有几个小方块？（450个）你是怎么知道的？450里面有几个百和几个十呢？
（3）又增加了3个小方块，让学生猜一猜这时一共有几个小方块呢？（453个）同桌交流：你是怎么知道的？
（4）谈话：我们用计数器来拨一拨好吗？同桌合作，拨计数器，并读一读这个数。
（5）提问：谁能对照着计数器把这个数写出来。一起写数，指名板书。
（6）提问：453中的鈥�4鈥澅硎臼裁矗库��5鈥澞�?鈥�3鈥澞兀�453是由哪几部分组成的？
（7）即时训练：同桌合作，在计数器上拨453和543，读一读，说一说，然后进行几百几
十几的数的听写训练。
2、数数
（1）情境：调皮的皮卡丘搬来了小方块，让小朋友一起跟着数一数每一次一共有多少个小方块。（一个一个地数，从453数到459）
（2）讨论：再搬来一个小方块，一共有几个了呢？你能用计数器来拨一拨、说一说吗？小组讨论后全班交流。
（3）提问：459添上1是460，那么469添上1，479添上1鈥︹��499添上1分别会是多少呢？
（4）完成鈥準砸皇遭�潱和篮献饕槐卟σ槐呤�579数到612，然后全班交流，重点说一说599后面的数是多少？600后面数又是多少？并相机指导，掌握三位数中间有0的数的读法。
（5）小组活动：一个一个地数，从988数到1000.
三、综合练习，巩固新知
1、游戏活动：当当小司机。
谈话：看到小朋友这么聪明，皮卡丘可高兴了，要和我们玩一个游戏，我们一起来当当小司机，开着小汽车在公路上行驶，会有许多指示路牌和难题，大家有信心吗？
（1）小汽车行驶100米，200米，出现鈥溞⌒募菔烩�潯�
出示鈥溝胂胱鲎鲡�澋�1题，根据图上的人民币完成填空，学生独立完成，全班交流。
（2）小汽车行驶300米，400米，出现鈥湵３殖稻噔�潯�
出示鈥溝胂胱鲎鲡�澋�2题，学生独立完成，全班交流，并提问：为什么是508？0能不能不写？
（3）小汽车行驶500米，600米，出现鈥溄棺溻�潯�
出示鈥溝胂胱鲎鲡�澋�3题，学生独立完成，小组内检查。
（4）小汽车行驶700米，800米，出现鈥溩肺参Ｏ这�潯�
出示鈥溝胂胱鲎鲡�澋�4题，先让学生独立完成，再说一说为什么这么连，然后组织学生讨论从中发现了什么？最后小结：同一个数字在不同数位上，表示的意义是不同的。
（5）小汽车行驶900米，出现鈥溝匏傩惺烩�潯�
出示鈥溝胂胱鲎鲡�澋�7题，先小组讨论，每组有什么规律，再写数。
（6）小汽车行驶出1000米。
谈话：大家开车这么出色，回去要提醒爸爸妈妈，开车时注意看路牌，注意交通安全。
2、认、读生活中的数
（1）谈话：让我们回过头来，再来看看数的王国中多彩的场景，你现在能告诉大家鸽子、树木、气球各有多少了吗？（出示三种东西的数量））学生独立读数后再读给同桌听。
（2）提问：你能根据这些场景说一句话吗？
（3）提问：在生活中，你也见过鈥溂赴偌甘糕�澋氖穑磕隳苡靡痪浠跋虼蠹医樯芙樯苈穑�
3、完成鈥溝胂胱鲎鲡�澋�5题和第6题。先在小组内读一读，再写一写。
四、回顾小结，赞美激励
谈话：今天，小朋友们表现得真不错，谁来说说自己的收获？最后，让我们看看皮卡丘还有什么话要对我们说，放配音：小朋友们，生活中处处有数学，你们一定要做有心人，多观察、
多思考，去发现更多的数学奥秘，你们愿意吗？
教后随想：
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