板书：计算 比较 选择

　　师：同学们选择的结果和笑笑一家一样不一样呢？让我们看一看。

　　（放录像2：结论）

　　师：看来你们的想法是一致的，不愧是好同学好伙伴。 现在淘气打算和妈妈、阿姨、弟弟、姐姐、妹妹一起去游玩，怎样买票省钱？

　　师：淘气一家究竟要选哪个方案呢？这可累坏了淘气，我们能不能替他分担一下呢？

　　出示投影：

　　淘气家：2个大人3个小孩

　　要求： 自己完成任务。

　　学生独立完成

　　学生汇报：

　　教师板书： 4大1小选B 2大3小选A

　　师：我们每位同学都能作出准确地判断，不愧是聪明人！

　　那如果去6个大人3个孩子，你能很快地判断吗？

　　2个大人5个孩子呢？

　　你们发现了什么秘密？

　　随学生汇报板书： 小孩多选A大人多选B

　　师：你们不仅通过计算、比较、选择为四个家庭作出了较准确的判断，还通过认真观察、分析发现了规律，并加以运用，真厉害！

　　2、组合方案问题探讨

　　师：就在我们这边热列讨论时，老师们那里又发生了变化？

　　（放录像4：笑笑、淘气两家组团去）

　　师：组团去，谁能快速口算一下他们去几个大人几个孩子呢？

　　出示投影:组 团: 6个大人4个小孩

　　师：这么多人去，怎样选择最省钱呢？

　　学生讨论：

　　师板书：灵活

　　师：看来我们同学都很有经济头脑，不仅掌握了基本方法，还能做到具体问题具体分析，灵活选择方案已达到最佳目的。

　　三） 小结：

　　说一说你有什么收获？

　　四） 作业：

　　1、回家向家长讲一讲我们今天探讨的问题，让家长了解我们的理财本领，并允许我们参加家庭理财活动。

　　２、运用我们智慧的双眼，去发现我们日常生活中的类似问题，并尝试着去解决。下节课与同学进行交流。

　　板书设计：

　　旅游费用

　　计算 A B

　　比较 小孩多 大人多

　　选择 大人多选B 小孩多选A

　　灵活 AB结合