教学目标:

　　1、让学生在实例和情境中体验生活中有很多大数，感受学习大数的必要性，激发学生的学习兴趣。

　　2、让学生通过数一数等实践活动，认识新的计数单位“千”、“万”，并了解单位之间的进率。

　　3、通过多种活动，让学生对大数有具体的感受，发展学生的数感。

　　教学重点：认识计数单位“千”、“ 万”； 感受大数，建立数感。

　　教学难点：在活动中建立“千”和“ 万”的表象，发展学生的数感。

　　教学准备:正方体、课件。

　　教学过程：

　　一、创设情境，引入大数

　　1、师：小朋友，你们喜欢旅游吗？那就让陈老师来当一回导游，带大家去游览深圳，好吗？

　　课件播放，师提出要求：请同学们留心其中有哪些数学信息？

　　（1）深圳地王大厦 是深圳的重要标志。正式名称为信兴广场，是一座摩天大楼。大厦高69层，总高度383.95米，实高324.8米，建成时是亚洲第一高楼，现在是深圳第一高楼，也是全国第一个钢结构高层建筑，位居目前世界十大建筑之列。

　　（2）梧桐山 梧桐山风景区位于深圳特区东部，横跨罗湖、盐田和龙岗三个区。包括东湖公园、仙湖植物园和沙头角林场的部分场地，是一个以山体和自然植被为景观主体的国家森林公园。最高峰达海拔九百四十四米，为深圳市第一高峰。

　　（3）华侨城欢乐谷 欢乐谷，位于深圳华侨城杜鹃山，占地面积35万平方米，由冒险山、玛雅海滩、梦幻岛、卡通城和欢乐广场五大主题项目群组成，共有四十多个项目。有你们喜欢的“过山车”、“激流勇进”、“完美风暴”等。开业近十年来接待海内外游客1800万名。

　　（4）观澜湖高尔夫球会 观澜湖高尔夫球会占地2.8万平方米，是全世界最大的会所之一。它是中国规模最大、档次最高、配套最齐全、影响力最大的高尔夫球会；是中国目前第一个拥有 72洞的球会，亦是中国唯一获得国际高尔夫球巡回赛事会认可的国际比赛球场。每次国际比赛，我们观澜也会迎来很多外国朋友。

　　利用电脑依次向学生呈现以下四幅图片，每呈现一幅图片，通过师生对话，先请学生说一说自己找到的数学信息，教师给予适时的评价。

　　师：最后观察这些数学信息中的数与以前我们学过的百以内的数比较，怎么样? (都变大了)对，都变大了。其实在我们生活中这样的大数还有很多很多，今天这节课就让我们一起来认识生活中的大数。（板书课题：认识万以内的数）

　　(二)合作探究，知新会学

　　1．估一估。

　　同学们，我这儿有一个大正方体，这个大正方体是由很多个这样的小正方体组成的，请你们估一估，这里大约由多少个小正方体组成的？（课件演示）