人教新版英语四年级下册：Fun Time 2 Part 1

　　Part 1

　　教学目标：综合复习第四至第六单元中所学的日常交际用语，使学生在特定的情景中理解并灵活运用。

　　教学重点：重点复习以下主要交际用语：

　　What day is today? Today is Saturday．We have PE classes on Tuesday and Friday．

　　I'm interested in drawing．Would you like to take a trip?

　　What are those?

　　教学内容与分析

　　1．Let's look and talk （10 分钟）

　　学生自己设计课程表，根据对话卡，各组之间进行会话练习。使学生在设计课程表和利用课程表会话的同时，复习运用所学与一周七天和课程名称有关的词汇。

　　2．Let's chant （5分钟）

　　学生听录音说唱歌谣，并举起手中所听到的词语。可采取小组间比赛的方式。培养学生敏锐的反应和相互配合的能力。

　　3．Let's draw and make （15分钟）

　　制作鈥湺�南西北鈥澆⒃谏厦媸实蔽恢眯闯鲆恢芷咛臁⒖纬堂�称和游玩地等，为第四部分游戏作准备。

　　4．Let's play （10 分钟）

　　在小组内玩鈥湺�南西北鈥澯蜗贰Ｊ寡�生将所学内容自然运用到实践当中，在游戏中巩固所学词汇和句式。

　　课前准备

　　1．教师根据班上学生人数，将学生分组，并使各组为自己起名，如 Red Carrot Group, Purple Eggplant Group 等。

　　2．准备若干张对话卡（参照本部分教学步骤与建议 1中的对话卡）。

　　3．准备Sunday 至 Saturday单词卡；English, Chinese, maths, science, PE, music 的单词卡；watching TV, roller skating, going swimming 的单词卡。

　　4．准备A4白纸若干张和剪刀等。

　　教学步骤与建议

　　1．Let's look and talk

　　会话练习

　　1）教师要求各组学生设计一张本组的课程表。

　　2）各组之间根据各自的课程表开展会话练习。互相询问各自某天的课程，具体一门课程在一周内的安排等问题。

　　3）学生参照对话卡进行会话练习。

　　4）教师根据学生参与会话情况，给各组学生课本上贴贴画或以其它方式记分。

　　对 话 卡

　　2．Let's act

　　歌谣说唱表演

　　1）教师放录音，全班学生说唱歌谣两遍。

　　2）教师将准备好的卡片任意发给一些学生，要求在说唱歌谣的同时，拿到相关单词卡片的学生要举起手中的卡片。如：全班学生跟录音说 English is on Monday 时，拿有English 和Monday 两个单词卡片的学生要举起手中的卡片。反复练习两至三遍。

　　3）教师安排各组间进行说唱比赛。参赛小组的每位成员手中要拿两到三张单词卡，边说唱歌谣边举起相应的单词卡。

　　4）教师为裁判，根据歌谣说唱的准确性和举卡的准确性来选出优胜者。

　　5）教师在优胜者的课本上贴贴画或以其他方式计分。

　　3．Let's draw and make

　　制作鈥湺�南西北鈥� （Windwill）

　　1）教师发给每位学生一张A4 大小的白纸。

　　2）将白纸剪成正方形后，按照学生用书第81页的制作步骤来制作各自的鈥湺�南西北鈥潯�

　　3）做好后，各组学生要统一在鈥湺�南西北鈥澤闲闯鑫淖郑�为下一个游戏作准备。

　　4）在鈥湺�南西北鈥澤纤�写的文字，各组间可以不同。以下方式供参考：

　　（1）在鈥湺�南西北鈥澋耐獠喟烁鋈�角上分别写上 Monday... Sunday 和 Holidays

　　八个单词。

　　（2）在内侧的八个三角上可分别写出以下内容：

　　在对应Holidays 的内侧三角上写：painting, the Great Wall

　　在对应Sunday的内侧三角上写：roller skating, zoo

　　在对应Monday的内侧三角上写: English, science

　　在对应Tuesday 的内侧三角上写：swimming, school

　　在对应Wednesday 的内侧三角上写：roller-coasting, theme park

　　在对应Thursday 的内侧三角上写：singing, music class

　　在对应 Friday 的内侧三角上写：maths, PE

　　在对应Saturday 的内侧三角上写：cable car, park

　　（3）学生也可画图来表示相应活动、地方和课程等。如：画滑冰鞋来表示roller skating。学生可以根据自己所学的词汇，随意更换所写文字

　　课后小结：