冀教版四年级下：lesson32 again, please（1）
1． 教学设计学科名称
冀教版课标小学英语四年级四年级下册
unit 4 my favourites
lesson 32 again, please
2．所在班级情况，学生特点分析
本班学生受农村英语环境的影响，大部分英语基础薄弱，只能进行简单的单词认读，读句子朗读和课文朗读有一定的难度。平时上课课堂气氛不太活跃、
大部分同学作业认真完成，基本上能够达到听、说、读、写课本上的四会单词及句子，能够运用简单的英语句子进行交流，能够提出简单的问题并且作出回答。
3．教学内容分析
本课要掌握四会单词：bottom、computer、corner、e-mail、 envelope、left、letter、postcard、right、stamp、top、send。熟悉明信片和书信的基本格式。教育学生正确和他人书信来往，学会和他人分享自己的感受。本课作为复习课，应该侧重学生对单词的记忆，句型的掌握展开。
4.教学目标：
知识与技能：
①巩固运用英文写明信片、书信和电子邮件的基本格式
②掌握单词：bottom、computer、corner、
e-mail、envelope、left、letter、postcard、
right、stamp、top、send
能力目标:
①学会运用已掌握的单词造句
②会用写明信片、书信和电子邮件的基本格式
情感态度价值观：
学会与别人分享自己的感受，学会与他人共处
5.教学重、难点：
重点：
A掌握单词：bottom、computer、corner、e-mail、envelope、left、letter、postcard、right、stamp、top、send 。
B运用英文写明信片、书信和电子邮件的基本格式
难点：运用英文写明信片、书信和电子邮件的基本格式
6. 教学课时：1课时
7．教学过程：
Step1: CLASS OPENING AND REVIEW（5分钟）
1、Greeting
2、Review（复习23课英文歌曲：齐唱-----分唱）
NEW CONCEPTS（15分钟）
A：Review words：bottom、computer、corner、e-mail、envelope、left、letter、postcard、right、stamp、top、send（可以运用
鈥淲hat is missing ？鈥澯蜗罚聪暗ゴ实姆⒁簦挥玫ゴ试炀渥颖热坏ゴ侍矗�
B：用鈥減en pal鈥澯蜗返谋浠问阶鲇蜗贰Ｕ沂笥易愿娣苡碌难缱麾�湹缱佑始攀光�潯Ｓ糜筒驶蛩时试诿课谎岸钌希ɑ蚴稚希┩可弦坏�
鈥湹绻忖�潯＃ɡ鲜σ部梢杂没粕闹郊舫鲡�湹绻忖�潱棵饕桓觯┮竺扛鲅谝徽胖缴匣环缒云聊坏耐蓟谕蓟旅嫘瓷系ゴ蔯omputer。
然后让学生在这个屏幕上给自己笔友写一封电子邮件，同时要求他们写下笔友的地址。如果他们写好了，喊一声send那些自告奋勇者便马上取走邮件并且传
送给该生的笔友。那些自告奋勇者也写邮件并且亲自将邮件给自己的笔友。
C：Writing
做鈥淪imon Says鈥澯蜗防锤聪皌op，bottom, right和left。告诉学生向上指表示top,指下面表示bottom。找一名自告奋勇的学生来指挥此游戏。这名学生
需要背对全班，这样，左和右的命令就不会混淆。教师观看全班表演。
要求学生分成若干个学习小组；学生在小组内说一说鈥淗ow to write a postcard or a letter to your friend？鈥澖幼判匆环菝餍牌蛐偶嗟耐В�
并送到同学的手上；收到的同学负责检查是否有写得正确，并进行评价。写作过程中教师注意及时纠正学生的错误。
D：小组内互查课文的朗读，并评价，教师抽查。
E:Activity book(5分钟)
完成活动手册55鈥斺��56页练习
板书：
bottom、computer、corner、e-mail、
envelope、left、letter、postcard、
right、stamp、top、send
10. 附录（教学资料及资源）
单词卡、录音机、明信片、信纸、信封
| 相关文章： | ◇ 牛津版 5B Unit 1 练习卷 | ◇ 小学五年级英语期末测试 |
| ◇ at the zoo（大班）-教学教案 | ◇ 牛津版 5B 各单元 复习资料 |
