长春版六年级下:《邓稼先》教案
教学目标
1.学会11个生字,认识11个生字。
2.朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。
3.通过深入阅读,学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。
教学重点
理解不同人物对于故事发表的看法。
教学准备
1.幻灯片
2.布置学生广泛搜集邓稼先的故事
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
二十世纪,中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家鈥λ嵌怨颐褡宓墓毕资且话闳宋薹ㄌ娲模欢行┤巳床晃怂U庑┫饰酥慕艹鋈宋铮歉呱械模彩俏按蟮摹b溋降澋思谙染褪钦庋晃桓呱械摹⑽按蟮娜宋铩=裉臁>腿梦颐且黄鹄囱盎匾湫陨⑽摹兜思谙取贰
二、背景说明
1.关于鈥溋降恍氢
1999年9月18日,在中华人民共和国成立五十周年之际,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国鈥溋降恍氢澥乱底鞒鐾怀龉毕椎23位科技专家,并授予他们鈥溋降恍枪ρ闭骡潱肥谕蹁撇⒌思谙取⒄跃耪隆⒁ν┍蟆⑶鳌⑶俊⒐阑斥溋降恍氢澒ρ闭隆
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2.关于邓稼先
邓稼先,1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家, 1945年抗战胜利时,邓稼先从西南联大毕业,他于1947年通过了赴美研究生考试,于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出,不足两年便读满学分,并通过博士论文答辩。此时他只有26岁,人称鈥溚尥薏┦库潯1950年8月,邓稼先在美国获得博士学位九天后,便谢绝了恩师和同校好友的挽留,毅然决定回国。同年10月,邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间,他进行了中国原子核理论的研究。
⒊关于杨振宁
1922年9月22日出生于安徽合肥,美籍华裔物理学家,因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论,共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。
三、初读课文
1.字音:
邓稼ji脿先 元勋xūn 鞠jū躬尽瘁cu矛
2.词语:
元勋:立大功的人。
鞠躬尽瘁,死而后已:兢兢业业,不辞辛劳,直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬:弯着身子,表示恭敬谨慎。尽瘁:竭尽劳苦;瘁:辛劳。已:止。
当之无愧:当得起某种称号或荣誉,没有愧色。当:承当,承受;无愧:不惭愧。
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