北师大版六年级下：《我看见了大海》教案（2）
教学目标：
知识与技能：
1.抓住文中人物语言的中，体会继父充满爱心的，博大的胸怀。
2.在学习过程中，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
情感与科学素养：
体会文中继父的那充满了爱心的胸怀
教学重点：
品味语言文字体会文中含义深刻的语句。
教学难点：
1．在对语言文字的品味之中，了解继父是一个怎样的人。
2．理解含义深刻的语句：
我突然明白了继父的鈥溈春ｂ�澋囊庖濉�
伯伯，我看见了大海，真的，我看见了鈥︹��
使用教具：ppt
教学过程：
一、复习导入，激发学习兴趣。
1.通过上节课的学习，谁能说说8岁前的河子是一个什么样的女孩子？15岁后呢？
2.河子的这种变化你能用一个词形容吗？是谁改变了她？
3.一个普通、年迈的海员到底有什么神奇的力量使一个人发生如此大的转变呢？我们共同来学习。
二、 结合继父为鈥溛意�澴龅乃募拢醪礁惺芗谈傅陌�
（一）速读课文，看看继父为了帮助鈥溛意�澇沙ざ隽四募讣拢�
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3.教鈥溛意�澭е丁⒆黾椅�
4.鼓励鈥溛意�澴鍪�
（二）自学。画出描写继父语言、动作的句子，体会继父这样做的用意。
（三）汇报交流
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A．目的：消除自卑心理，领鈥溛意�澛醭隽顺沙さ牡谝徊健�
B．分角色朗读：体会继父的慈爱。
2．给鈥溛意�澖埠＃�
A．目的：帮鈥溛意�澥髁⒌谝桓鋈松勘辏光�溛意�澯辛顺沙さ亩Α�
B．创设情境读关于海的故事，理解继父对鈥溛意�澋挠眯募扳�溛意�澏院５拿篮孟蛲�
C．引导学生质疑：为什么看海的日期要定在15岁？
3．教鈥溛意�澲丁⒆黾椅瘢�
A．目的：学好文化才能在社会中谋生，学会做家务才能自食其力。
B．理解鈥湽娑ㄢ�澮淮实暮澹杭谈付遭�溛意�澭细竦囊蠖际俏蒜�溛意�澖吹纳畹於ɑ。馔从诩谈付遭�溛意�澋陌�
C．鈥溣涝督膊煌甑暮５墓适骡�潱喝免�溛意�澥贾詹环牌蜗耄蜗攵Α�
4．鼓励鈥溛意�澴鍪拢�
A．理解鈥溞老踩艨疋�潯⑩�溇於剽�澋暮濉Ｒ佳擞靡延械奶逖椋忝堑母改冈谑裁辞榭鱿挛愣老踩艨瘢慷谈改兀�溛意�澲皇亲隽嗽床荒茏龅氖拢谈肝裁吹背闪司於氐拇笫拢浚ㄢ�溛意�澰谥鸾パЩ峥朔眩茏×松畹�
磨练，这是鈥溛意�澇沙さ谋曛荆庹羌谈杆谕模�
B．继父此时的状况呢？结合23、24小节（身体孱弱，被妻子无情的抛弃，这对年迈的继父来说是巨大的打击，但还拖着病病歪歪的身子，鼓励我做各种事，还是为了让鈥溛意�澇沙て鹄矗�
C．继父的心愿达成了吗？（一个人、办各种各样的事、独自承担家务。我已经真正长大了。）
D．解决鈥溛裁纯春５娜掌谝ㄔ�15岁鈥澱庖晃侍狻�
三、精读重点段，突破难点，进一步感受到继父的爱是那样无私、那样伟大。
1．继父的心愿达成了，而鈥溛意�澙�7年的等待也终于盼到了看海的日期，可是当继父告诉鈥溛意�澱庖磺杏涝抖疾荒苁迪值氖焙颍�溛意�澑械绞⑽⑸诵模踔寥衔馐且桓銎帧Ｄ忝侨衔馐遣皇瞧郑�
2．引导探究：继父明知鈥溛意�澔崾⑸诵模踔粱崧裨顾裁床恢苯痈嫠哜�溛意�澦目嘈模炕蛘哂涝抖疾桓嫠哜�溛意�澱嫦嗄兀浚ń岷镶�湴舶簿簿驳娜ナ棱�澙蠢斫饧谈傅陌嵌嗝次匏降摹⒍嗝次按螅男亟笫嵌嗝纯砉悖�
3．引读鈥湹蔽意�︹�︹�濃�溛意�澲沼诿靼琢蒜�溈春ｂ�澋囊庖濉Ｄ忝敲靼茁穑�
A．现在所做的一切都是为看海作准备
B．去海边之前，让我必须学会应付一切。
4．继父为鈥溛意�澦龅囊磺卸际俏巳梦以诿挥兴娜兆永锬芄患崆俊⒍懒⒌鼗钕氯ィ牧伎嘤眯娜创用幌蛭姨峁云铮钡秸馐保也耪嬲昧怂男摹Ｋ哉驹谒囊畔袂埃仪那亩运担衡�湶铱醇舜蠛ｂ�︹��
5．鈥溛意�澥导噬峡醇耸裁茨兀浚谈负Ｒ谎詈竦陌⒑Ｒ谎砉愕男鼗场⒓谈妇褪氢�溛意�澋拇蠛＃性刈赔�溛意�澱庵恍〈钠鸱绶评饲靶小�
6．鈥溛意�澏约谈傅暮艋皆毯旁跹母星椋浚ǜ屑ぁ⒒衬睢⒗⒕吴�︹�Ω髦智楦薪恢谝黄穑�
四、再读课文，歌颂父爱
现在你们知不知道，是什么力量改变了鈥溛意�潱浚ò�
继父，一个普通的海员，一位伟大的父亲。
五、思考什么是真正的爱
继父说现在所做的一切都是为看海做准备。继父说去海边之前，让我必须学会应付一切。
当我穿行在闹市上时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托替她照看孩子，从而每月从她那里得到40元的生活费时，我突然明白了继父的鈥溈春ｂ�澋囊庖濉Ｓ形奘危艺驹诩谈傅囊畔袂埃纳运担�
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板书：
我看见了大海
自卑胆小 勇敢独立 生活之海
爱之海
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