《音乐之都维也纳》说课设计
《音乐之都维也纳》这篇课文的教学目标是1、自学课文对课文中不理解的内容提出问题。2、继续学习积累与表达,在阅读中读懂文章结构,学习总起分述的写作方法。3、让学生通过有感情地朗读课文,了解维也纳被称为音乐之都的原因,感受其悠久的音乐文化和独特的音乐氛围。
在导入课文后,我让学生朗读第一节,并用自己的话说说维也纳是个怎样的城市,然后把优美的景色通过自己的朗读表达出来。接着让学生自由朗读全文,说一说文章从哪几个方面来具体叙述维也纳是鈥溡衾种尖澋模庋岣訇斓刈プ×吮究蔚哪勘辏醚匀牡哪谌萦幸桓鲎艿挠∠螅缓蠓直鸫樱汗诺湟衾值囊±骸⒂靡衾肿笆纹鹄吹某鞘小⒁惶煲怖氩豢衾帧⒈怀莆澜绺杈缰行乃母龇矫娼薪萄А=幼哦哉馑母龇矫娼刑嵛剩嘌室傻哪芰Α
在本堂课的教学中,我注重了对学生进行说话、思维方面的训练,如为了理解鈥溡±衡澮淮剩杓屏艘韵铝废埃荷倌旯牵ǎ┑囊±骸#ǎ┦牵ǎ┑囊±骸Qü祷把盗罚旧侠斫饬苏飧龃实暮濉N巳醚斫庖衾衷谖材傻募彝ブ械闹匾饔茫醚滴夜那榭觯邓滴颐窃诨毒凼被岣墒裁础Mü员龋斫庖衾衷诘钡氐闹匾浴>庑┭盗罚蔡岣吡搜乃嘉芰Α
由于课文描写的内容对学生来说比较陌生,较难理解,因此,我制作了许多图片,帮助学生通过比较直观的画面的欣赏,进而更好地理解课文。如在学习第一节时,老师让学生看图片,欣赏维也纳的风光,知道它是个怎样的地方。为了说明音乐在当地的普及,我在教学过程中出示了贝多芬广场、海顿街鈥︹Φ韧计寡幸桓鲋惫鄣挠∠螅Ч淮怼
应该说,从阅读中学习作文,是鈥溔》ê跎镶澋姆椒ā5怖氩豢晕谋镜睦识粒形颍挥腥醚脸觥⑽虻剑呕崮诨约旱闹痘邸T诮萄е凶⒅匮谛牡那楦校惺芴逖樽髌返挠镅憎攘ΑU饩捅匦肴醚约涸谠亩林斜叨帘呦耄粜闹恰U馄挝奶峁┝擞琶赖挠镅裕以诮萄е芯×坑炝己玫姆瘴В醚毓榈匠L校谑ι曰啊⒒ザ讨校寡毙幕嵛模惺芩毯木裨亍T谘肮讨校扛鐾Ц葑约旱纳罹椋硬煌慕嵌取⒉煌谋尘岸杂镅孕纬啥捞氐母惺埽徊煌母惺埽陀辛瞬煌睦识链矸椒āT诮萄е校乙擦η蠊睦诟髯愿形蛴镅缘幕∩希貌煌睦识链砣ケ泶镒约旱哪谛那楦校佣锏礁鲂曰识恋哪康模嬲龅酱佣林懈形颉
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