语文A版二年级下:《回自己的祖国去》教学设计(2)
教学目标:
知识与技能:
1.认识本课15 个生字,学会鈥湻狻⒔琛⒊酢⒃ā⒉⒘睢⒕础⑴濉⒁拧⒑垛10 个字,能正确读写鈥湵鹬隆⒃ú⒕磁濉⒁藕垛潯
2.有感情的朗读课文,能用自己的话说说华罗庚为什么要回国。
过程与方法:
1.小组讨论学习;
2. 能抓住重点词语如鈥溩芩汊潯⑩溦抖そ靥澙蠢斫饩渥颖泶锏囊馑肌
情感态度价值观:
知道除长城外还有哪些是中国人的骄傲;知道自己怎样做才能报效祖国。
教学重点:熟读课文,能根据重点词语理解句子的意思。
教学难点:
1.理解华罗庚为什么要回国。
教学过程
导入
昨天晚上,同学们阅读了《祖国,我终于回来了》,这篇文章讲了谁,说了他的什么事情?(指名学生说一说),钱学森在美国的生活、工作条件都非常好,可是,当他听到新中国成立后,却毅然决定回国,敌人的迫害没有吓倒他,经过5 年的艰苦斗争,他才回到了祖国的怀抱。今天,我们再来学习一位和钱学森博士有同样经历的科学家,他就是我国著名的数学家华罗庚(板书课题:回自己的祖国去)。学生齐读两遍。
新授
一、教师简单介绍华罗庚。
二、初读课文
1.学生自读课文,画出带有生字的词语。
2.自学生字词。要求读准字音,认清字型,运用联系上下文或生活实际、展开想象等方法理解词语。
3.读通课文。做到不添字、不漏字、不读破句,边读边标上自然段序数。
三、检查自学
1.用多种形式检查生字学习情况。
(1 )学生同桌互相读一读本课全部生字,交流自学生字的情况。
初:左边是衣字旁,不要少写一个点。
令:与鈥溄裉焘澋拟溄疋澢郑灰傩吹恪
华:鈥溁薷澋拟溁潱憾了纳欢炼
冲:鈥湷遄赔澋拟湷邂澏了纳欢烈簧
撼:鈥溡藕垛澋拟満斥澘捎脞湼卸澋拟湼锈澅冉希由罴且洹
授:鈥溄淌阝澋拟準阝澘捎脞溄邮茆澋拟準茆澅冉希由罴且洹
(2 )开火车认读生字,并组词。
2.检查读课文情况
教师可先范读课文,让学生注意听老师什么地方高,什么地方低,轻重、缓慢是否一样,让学生体会华罗庚与妻子听到祖国解放的消息以后的激动心情。
(1 )指名分自然段朗读课文。
(2 )分小组讨论:课文主要讲了华罗庚的什么事情?他为什么要回国?
四、回顾总结
让学生自己总结这节课我们主要学了什么,自己还有什么地方没有弄明白,指名学生说一说,教师适当补充,并提出期望。
板书设计
回自己的祖国去
华罗庚 祖国解放了 妻子
斩钉截铁 回去 回自己的祖国去
1950年初春 旧金山海湾 登上船舷
相关文章: | ◇ 一年级小学一年级语文抽测试题(2000.6) | ◇ 人教版品德:一年级上 祖国妈妈在我心中 |
◇ 人教:《我多想去看看》 | ◇ 语文S版:《回祖国去》教学设计 |
|
|