鄂教版二年级下:《吃水不忘挖井人》教学设计(2)
教学目标:
1.学习鈥溚⑼凇⒕12个生字,会写鈥溇⑾玮澋攘鲎帧
2.能有感情地朗读课文,理解鈥湷运煌诰蒜澋囊馑肌
3.通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。
教学重点、难点:
理解鈥湷运煌诰蒜澋暮濉
教学准备:
实物投影、毛主席的图片。
教学时间:
2课时。
教学过程:
一、导入
我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候,发生了很多感人的故事。
1.揭题
2.齐读
3.这句话从哪儿得来的呢?
二、初读感知
1.用自己喜欢的方式朗读课文,注意读准字音,把课文读通顺,遇到不懂的地方打上鈥湥库潯
2.小组合作,组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况。
3.汇报:
①(出示卡片)派代表读,正音,说说记住字形的方法。
②指名读,给生字找找朋友。
4.说说这句话是怎么得来的?
三、品读感悟
1.指名读第一段,简介当时毛主席是在农村生活,指挥八路军作战的。
2.自由读第二段,想想这段主要讲了什么?
①汇报,师板书:挖井的原因
②出示句子:毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。
3.齐读第三段,理解最后一句话。
4.从这句话中你知道了什么?
四、指导书写
1.观察字宝宝在田字格中的位置
2.范写鈥溚⑾搿⒛钼澣鲂淖值椎淖郑步庖
3.学生尝试写,师巡回指导
五、巩固字词
1.出示词语,开火车读,理解意思。
2.出示卡片,开火车读
3.有感情地朗读课文
六、延伸
1.收集更多的关于毛主席的故事
2.开展讲故事比赛
《鄂教版二年级下:“吃水不忘挖井人”教学设计(2)》摘要:给生字找找朋友。 4.说说这句话是怎么得来的? 三、品读感悟 1.指名读第一段,简介当时毛主席是在农村生活,指挥八路军作战的。 2.自由读第二段,想想这段主要讲了什么? ①汇报,师板书:挖井的原因 ②出示句子:...
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