苏教版语文六年级下册第四单元考试试卷(4)
此外,人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……
广大生物界真是人类的好“老师”啊!
1、给加点字选择正确的读音,在后面的括号里打“√”,并用另一种读音组一个词。4分
模仿 mó ( ) mú ( )
薄壳 bó ( ) báo ( )
2、联系上下文,理解词语意思。4分
轻而易举:_________________________________
“流线体”:________________________________
3、按要求改变句型。6分
①工程师改进了船体的设计。
改为“把”字句:_________________________________
改为“被”字句:_________________________________
②自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?
改为陈述句:_________________________________________
③ 广大生物界真是人类的好“老师”啊!
改为反问句:_________________________________________
4、概括第3自然段的段意。2分
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5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示,解决了实际生活中的哪些问题?3分
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6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。2分
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三、妙笔生花。30分
以下两题中任选一题:
(1)海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开,未来可以在海底建设城市,假如你就是工程师,你打算建设一个怎样的海底城市?
(2)现在的小学生近视的人数是越来越多了,如果不配眼镜,上课就看不清黑板,很麻烦。未来的孩子上课还会有这种情况吗?请你展开想象,以《未来的教室》为题写一篇作文。
参考答案:
一、
2、F 贝 2 (1)(6)(5)