山雨

(四年级下册)

人教版四年级下册:《山雨》习题

2012-06-29  | 洒洒 山雨 飘飘洒洒 

  班级 姓名

  温故知新

  1.照样子写词语。

  例:水淋淋(ABB)

  2.在括号中填入恰当的词。

  一阵阵( ) 一缕缕( ) 一首首( ) 一丛丛( )

  一( )歌谣 一( )岩石 一( )树叶 一( )音符

  3.读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处。

  (1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近鈥︹

  ☆作者将 比作鈥溛拮值母枰モ潱栊戳擞昀词鄙粲 及 、由 及 的动态过程。

  (2)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

  ☆作者将鈥溠沂⑹饕丁⒙滩葩澚氤赦 鈥潱溒魅鞯挠晁库澫胂蟪赦 鈥潱耸钡挠晟氤赦 鈥潱蜗笊匦闯隽松接甑 美。

  4.熟读课文后填空。

  《山雨》这篇散文,是按________、________、________的顺序来写的,作者通过合理而新奇的 和 ,并运用 、 等修辞手法,描绘出山雨带来的 美

  和 美,表达了作者对山雨的____之情。

  含英咀华

  晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,鈥満渎÷。渎÷♀澫炱鹄础T谡獾缟晾酌校溁┗┗┾潱笥甏犹焐系瓜吕戳耍较略酱螅斓丶湎窆疑狭宋奘拇笾榱础@子曛校腥舜蜃派≡谀嗯⒌男÷飞铣粤Φ刈咦拧0琢亮恋挠甑愦蛟谟晟∩希溑九锯澲毕臁=ソサ兀咨×耍甑阋残×恕T粕⒘耍晖A耍舫隼戳耍惶趺览龅牟屎绺吖以谖道渡奶炜罩校还晒汕逍碌目掌屑写拍嗤料阄队嫫死矗斓丶浔涞昧顾恕

  1.短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。

  (1)雨前____________________________

  (2)雨中______________________________

  (3)雨后________________________________

  2.根据以上内容,将短文分成三层,用鈥湥澰谖闹斜昝鳌

  3.从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面。

  比喻句:

  拟人句:

  语文大观

  写雨诗句集萃

  1.山路元无雨,空翠湿人衣。 (王维:《山中》)

  2.空山新雨后,天气晚来秋。 (王维:《山居秋瞑》)

  3.好雨知时节,当春乃发生。 (杜甫:《春夜喜雨》

  4.七八个星天外,两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》

  5.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧:《清明》)

  6.渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)

  7.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(苏轼:《饮湖上初晴后雨》)

  8.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 (志南和尚《绝句》)

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《人教版四年级下册:“山雨”习题》摘要:声联想成 ,形象生动地写出了山雨的 美。 4.熟读课文后填空。 《山雨》这篇散文,是按、、的顺序来写的,作者通过合理而新奇的 和 ,并运用 、 等修辞手法,描绘出山雨带来的 美 和 美,表达了作者对山雨的之情。...
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