黑龙江省小学语文六年级上：第三期同步练兵(2)

　　（ ）从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。

　　8． 你会照样子，把句子换一种说法吗?

　　（1）改成“把”字句和“被”字句

　　如：不到四年时间，詹天佑就修筑成功了京张铁路。

　　把字句：不到四年时间，詹天佑就把京张铁路修筑成功了。

　　被字句：不到四年时间，京张铁路就被詹天佑修筑成功了。

　　①京张铁路的成功修筑，有力的回击了帝国主义者。

　　把字句：

　　被字句：

　　②学习了《怀念母亲》一文，文中的母亲深深地感动着我。

　　把字句：

　　被字句：

　　（2）改成陈述句。

　　如：火车是怎么可能爬上这样的陡坡的呢？但是在詹天佑的努力下却能做到了。

　　陈述句：火车是不可能爬上这样的陡坡的，但是在詹天佑的努力下却能做到了。

　　①我现在才知道，古今中外的母亲怎么可能不一样呢？

　　陈述句：

　　②学习了《詹天佑》一文，我怎么能不被詹天佑的精神所深深地折服呢？

　　陈述句：

　　（3）改成第三人称转述句。

　　如：詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。”

　　转述句：詹天佑说，他们的工作的首先要精密，不能有一点马虎。

　　①一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

　　转述句： 。

　　②小明说：“学习了《怀念母亲》一文使我明白了母亲的真正含义。

　　转述句： 。

　　二、课文回顾。

　　不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（ ）上天空，（ ）上对面的屋顶。一切都（ ）在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（ ）在心头。

　　1.在文中的括号里填上恰当的字。

　　2.读画“ ”的部分，体味此时此刻作者内心的感受。

　　3.读画“ ”的句子，想一想这凄凉为什么又是甜蜜的。

　　4.本段中，作者用了什么写作方法来表达自己对祖国的怀恋之情？

　　三、课外阅读 。

　　感悟父爱

　　郁闷的最后一节课，伴随着老师的语声不绝和空中的雷声不断，郁闷的进行着。窗外，飘泼大雨正无情地摧残着大地，耳畔响起了同学的小声议论——他们害怕大雨！

　　随着时间一分一秒地过去，我如坐针毡。远望着校门口的一排排黑色的轿车，我很焦虑，多么希望他不要来啊！伴着一阵铃声放学了，还好，他没有来。我长长地舒了一口气。

　　致命的下课铃响了，我一拎书包，飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫的雨帘中。雨水迅速地从头顶直浇身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。回头看看校门口，同学们一个个钻进温暖宽敞的小车里，马达的声音渐渐地盖过了我的思绪……“儿子！”一声惊雷把我从“梦”中惊醒。循声望去，他来了！他手上撑着一把旧伞，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，满无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛，他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎，吱嘎”的声音消失在雨帘中。……