一、教学目标

　　1、认识课文中的9个生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。特别是要读准外国作品中音译过来的一些词语。

　　2、理解课文主要内容，体会两只军鸽为救6位军人舍生忘死、勇敢顽强的高贵品质。并渗透动物是人类朋友，动物同样值得尊重的人文思想。

　　3、体会作者衬托的写作手法。

　　二、教学重点

　　通过朗读课文，了解课文内容，并通过理解重点词语、句子，体会两只军鸽舍生忘死、勇敢顽强的高贵品质。

　　三、教学难点

　　通过理解重点词句和感悟画面，体会两只军鸽的内心世界。

　　四、教学过程

　　（一）初读课文，扫清字词

　　1、这节课我们来学习18，来一起写课题，齐读课题。 鈥溠�鈥澥嵌嘁糇郑�同学们异口同声的读血，标拼音，为什么？（书面语，口语）

　　2.说得很准确，相信同学们学习课文后会对这封鈥湼胙�染红的求救信鈥澯懈�深刻的理解。

　　2、请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，并思考课文主要写了一件什么事？

　　学生自由读文。

　　3、课文读完了，这些生词都认识了吗？（课件1指名读）

　　附近 海域 陷入 故障 俯冲 洞窟 尉官 镌刻

　　m贸

　　模型 北级鸮 白浪滔天 乌云漫卷 桅樯林立

　　注意纠正鈥溎Ｐ� 乌云漫卷鈥澋亩烈簟�

　　4、词中多音字读准确了，句子中的呢？

　　5．字词的障碍扫清了，请你再快速地浏览课文，看看课文主要写了一件什么事？（请1、2名同学回答）

　　（一对军鸽在危难中营救军人的故事。）

　　6．概括的很清楚，（概括的很简练，）课文中有一部分内容也能概括出课文主要内容，找到了吗？

　　7．你来读，你们找的和他一样吗？我们一起读（碑文内容）

　　8、课件出示碑文。哪些词引起了你的注意？（神勇、危难）

　　9、板书神勇，这对神勇的军鸽是在怎样的危难中救了6位军人的命？请你自由读课文的1、2自然段，然后说说当时的情况什么样？

　　10．出示课件，水上飞机被北极风压得离不开水面，犹如一只掉在海中的死蜻蜓。多么生动形象的比喻，面对着如此恶劣的气候，飞机无法起飞，就像一只死蜻蜓。接着说

　　课件，机载电台发生故障，无法与基地沟通。

　　11、这真是雪上加霜，谁能读出情况的紧急。

　　12、师：鈥溤谄�候恶劣的白熊岛海域，飞机无法起飞，与外界无法取得联系，出示课件5这就意味着鈥︹�Γ�意味着鈥︹�Γ�还意味着鈥︹�Αｂ�澝娑宰潘劳龅耐�胁，6 位军人把唯一的希望寄托在一对军鸽奥斯卡和维娜身上，孩子们，让我们随罗伯特中将为这两只军鸽送行！（课件出示6引读，罗伯特中将深情地说鈥︹�θ缓筲�︹�Γ�