教材分析

　　《吹泡泡》是S版小学三年级语文上册第一单元中的一篇精读课文，作者冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏，表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。《吹泡泡》分为2课时，第一课时主要让学生学习课文的生字和词语，初步感知文章，了解课文的大体意思；第2课时熟读课文并有感情的朗读课文，体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的，结合吹鈥溒卟逝菖葩�澋那榫常�感受肥皂泡的美丽和神奇，感受冰心奶奶语言的优美、生动，培养学生仔细观察事物的能力。

　　教学目标：

　　1、认识鈥溡住⒘选⑼搿⒗取⑷簟⒋唷⒊丁⑷蟆⒍伞⑾︹�� 10个生字，会写鈥溝贰⒁住⑼搿⒏�、飘、扇、浮、若、散、夕、越、骄、傲鈥� 13个生字。

　　2、学习课文，体会作者是怎样仔细观察事物的，学习如何把事物写清楚、具体。

　　3、有感情地朗读课文，体会吹泡泡的乐趣及童年生活的快乐。背诵课文第4、5自然段

　　4、理解并积累表示动作的词语，积累精彩句

　　重点难点：

　　学习作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚、写具体的。

　　教具准备：

　　生字卡片、泡泡图片、肥皂泡

　　教学时间：2课时

　　教学设计

　　第一课时

　　一、 谈话激趣，揭示课题

　　同学们，你们平时最喜欢玩什么游戏呢？（学生自由发言）好，同学们的爱好还真广泛。那么老师给大家看几张图片。（出示图片），这是什么呢？（泡泡、小女孩在吹泡泡）。你们看，这些泡泡好看吗？（好看）嗯，我们敬爱的冰心奶奶小时候最爱玩的是吹泡泡游戏了。同学们一定也玩过这个游对吧？这节课，我们一起来学课文，看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的，好吗？（板书课题，齐读题目。）

　　二、 认读生字，理清层次

　　1、自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。

　　2、在文中画出本课生字，读熟会认，再用自己的方法记一记。

　　（大家都很认真，现在我们先来玩个小游戏，叫做鈥湸髅弊逾�潱�哪位同学愿意来玩这个游戏呢？出示生字卡片，让学生给生字标上音节。大致讲解一下每个生字要注意的问题：读音、写法、结构、组词等）

　　3、开火车读生字。

　　4、再读课文，了解课文大意，说说课文先写了什么，再写什么？

　　（哪位同学来说说看？）（学生自愿回答） 提示：先介绍吹泡泡的时间和地点，接着写怎样吹泡泡及肥皂泡的美丽和神奇，最后写喜欢吹肥皂泡。

　　三、朗读课文，质疑问难

　　1、细读课文，说说你读懂了什么。（学生自愿回答）

　　四、作业 ： 1、抄写字词。 2、朗读课文

　　第二课时

　　一、检查朗读，引入新课

　　吹泡泡是冰心奶奶小时候常做的一个游戏。那小小的、不起眼的肥皂泡，经了她的手、她的嘴、她的眼、她的心，不但吹出了情趣，还吹出了冰心奶奶的梦想，这节课，就让我们继续学习《吹泡泡》。板书《吹泡泡》