语文S版五上:《彩票》教案(4)
一、谈话导入,检查预习
1、出示彩票,揭示课题。
师:同学们,这是什么?谈谈你对它的了解。
今天我们来学习一篇关于彩票的课文。(板书课题)
2、检查学生生字词预习情况。出示生字词,请学生读一读,说一说。
二、学习课文,读中悟情。
1、默读课文,概括大意。
2、朗读课文,体会情感。
师过渡:同学们概括得很好。林海燕,一个普通的彩票投注站的工作人员。她的事迹感动了大江南北。一位贪污犯在监狱写信给林海燕,对她的崇高人格表示敬佩,对自己的罪行表示忏悔;一位身在比利时的老华侨千里迢迢来找林海燕,在送给林海燕的礼物上写着:“海内存知己,天涯若比邻”;一个个深受感动的人纷纷来到林海燕所在的彩票投注站,有是送来鲜花,有是送来横幅,彩民们则表示以后的彩票都要在这儿买,因为这里最让人放心……
同学们,现在请拿起课本,用心、用情地去朗读课文1—7自然段,读到感动的地方用笔在相关的语句下面画上横线,等一下来汇报。记住:慢慢地读,细细地品。
(根据学生回答进行下面教学)
(1)、抓住关键词“不久”,体会1—3自然段。
(2)、抓住关键词“随即而来”,体会(4—5)自然段。
(3)、抓住关键词“马上迎了过来”,体会课文(6)自然段。
小结:从开奖后不久的电话,到随即而来的第二个电话,再到马上迎了过去,林海燕把彩票交到中奖先生手中,你能根据板书,说说林海燕是怎样把彩票交给中奖人的吗?
3、深入思考,写下感受。
师:领到巨奖以后,这位先生还会再次回到林海燕的彩票投注站吗?他会说什么?让我们写下来。
三、拓展延伸,升华主题。
1、这件事在作者心中,在其他人眼里又是怎样的呢?请大家齐读8—10自然段。
师:对于课文这部分,大家有什么问题吗?为什么说“真诚得有些‘愚蠢’”?
2、教师朗读课文最后一段,引导学生理解双重否定句。
3、请学生看课文插图,总结全文。
图中那个最高大的形象就是林海燕,她面带微笑,在她面前,银行取款机、崭新的轿车都是那么渺小。是啊,在诚信面前,一切都是那么渺小,让我们再一次齐声读课文最后一自然段。
(机动环节)
总结方法,迁移训练。
1、用学习本课的方法读《小珊迪》。
2、师:同学们,诚信是什么?它是林海燕交给中奖人的巨奖彩票,是小珊迪让弟弟带回的四个便士;它是你对妈妈声声叮咛的回应,对老师句句嘱托的保证;是你和小伙伴拉过的小勾勾……
让我们一齐说:诚信,让世界更美好!
板书设计:
20 彩票
中奖不久 默读,概括大意
随即而来 朗读,体会情感
马上迎了过来 思考、写下感受
诚信,让世界更美好!
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