语文S版六上：《自然之道》教案（2）
【课型】
精读课文
【教学目标】
1、知识与能力
（1）、辅导学生学会“媚”一个会认字和“孵”等7个会写字，掌握“愚不可及”等词语和重点句子。
（2）、引导学生理解“左右”“一般”在表达意思上的作用。
（3）、指导学生朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，懂得做事要遵循自然规律。
（4）、理解课文中“自然之道”的含义。
2、过程与方法
（1）、通过拼读、认读、抽读、辨别字形和字义等形式掌握本课的生字词语。
（2）、通过反复朗读，理解课文的重点句子。
（3）、通过朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，懂得做事要遵循自然规律。
3、情感态度与价值观
通过理解课文中“自然之道”的含义。明白做事情要了解自然之道，遵循自然之道。丰富见闻，能联系生活和阅读中的经验发表自己的见解，激发探究大自然规律的兴趣。
【教学重点】
使学生了解课文讲了一件什么事，懂得要按自然规律办事。
【教学难点】
理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。体会文章通过具体事实来说明道理的表达方法。
【课前准备】
多媒体课件
【教学时间】
两课时
【教学设计】
第二课时
一、 谈话导入，引出“道”
1 、谈话：孩子们，随着社会的发展，人类的环保意识也逐渐提高。我们常说动物是人类的朋友，人类也以爱护动物为己任。某种动物种群濒临灭亡，我们去拯救；某个动物受到伤害，我们去救治……我们总会骄傲地说，我们是动物的朋友！但是大家有没有想到，有时我们好心为动物所做的，却给它们带来了灭顶之灾，这又是为什么呢？今天，我们就一起来学习《自然之道》这篇课文，相信这个故事会给大家带来一定的启发。（课件出示课题：23 自然之道）
2、 板书课题——23 自然之道
3、 师：什么是自然之道呢？
生：……
师：自然之道就是大自然的规律，我们在和大自然的朝夕相处中，该怎样和谐相处呢？
二、 初读课文，感知“道”
1、 我们一起来朗读课文，画出你喜欢的词语、感受深刻的句子。
2、请同学们把自己画的词语和句子读给大家听。（抽生读词语和句子）
3、 我也画了一些词语，我们一起来读读。（出示课件）
出示第一组：巢穴 欲出又止 侦察 踌躇不前 嘲鹰 用尖嘴啄 企图
出示第二组：焦急 若无其事 极不情愿 颓丧
出示第三组：鱼贯而出 争先恐后 结队而出
出示第四组：补救 气喘吁吁 饱餐一顿 响彻云霄 愚不可及
4、请同学们快速浏览课文，说说课文讲了一件什么事？
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