北京版二下：《淘气的小星星》教案

2012-10-31 | 小星二下熟字

　　教学目标：

　　在读的过程中，学会8个生字，认读3个字。并能按照田字格里的范字写字，把字写端正。学习生字的音、行、义、用。利用熟字记生字。会读本课的词语和句子。有识字的兴趣。能用一部分生字组词语，扩大词汇积累。培养学生的说话能力。

　　教学重点：

　　识字、了解生字在词语或句子中的意思。

　　教学难点：

　　能把字写端正写匀称。

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　利用熟字记新字的方法激发学生识字兴趣。结合生活实际理解词语的意思。

　　教学重点：

　　识字、了解生字在词语或句子中的意思。

　　教学难点：

　　能把字写端正写匀称。

　　教学过程：

　　一、画迷引入，留悬念。

　　一个人站在门口（们闪）

　　二、利用课件

　　看图：谁在那里，怎么样呀？什么样的小星星？

　　三、自主识字解字义。

　　1、指导学习闪

　　2、自学其它字

　　四、指导书写。

　　1、观察田格：找到关键笔画

　　2、描写一个

　　3、比较、练写

　　五、作业：抄写生字各2个并组词。

　　教学反思：在创设情境时，我并没有脱离课本，而是活用了课本。把书本儿歌中静态的画面演变成动态的渐变过程，学生在这一动态过程中，每次都是直接面对生字，在不断摸索中、发现中理解生字、学会生字。在学生自己发现形声字的规律后，再让学生运用规律猜字、识字，从头至尾，学生始终处于有趣的识字游戏中，兴味盎然。我想：这堂课，学生真正感兴趣的是生字，是有趣的形声字的规律。

　　板书设计：

　　4、淘气的小星星

　　闪咱招容眨易

　　第二课时(3月19日星期一)

　　教学目标：

　　利用熟字记新字的方法激发学生识字兴趣。结合生活实际理解词语的意思。

　　教学重点：

　　识字、了解生字在词语或句子中的意思。

　　教学难点：

　　能把字写端正写匀称。

　　教学过程：

　　一、看图说话（课件出示文中图片）。