教材简解：

　　这篇课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。课文篇幅较长，但是层次非常清楚，围绕鈥溠锓�启航鈥潯⑩�溣押媒煌�鈥潯⑩�溦绞ば紫这�澃芽挝挠谢�地联系起来了。

　　教学要求：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述郑和第一次远航的经过。

　　2、学会本课7个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3、了解课文主要内容 ，凭借课文语言材料，感受郑和为促进亚非各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神，激发学生为振兴中华而发愤努力的情怀。

　　教学重点：

　　1、读懂郑和第一次远航的内容。

　　2、通过学习感受以郑和为代表的古代人不畏艰险勇往直前的精神，并有感情地朗读。

　　教学难点：

　　让学生真正感受到郑和下西洋的艰难和重大意义及价值。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、揭题质疑，激趣导入

　　1、这节课，我们将要走近一位伟大的航海家，他千帆竞队的船队成为西洋永不磨灭的风采，他就是鈥斺�敚ò迨椋褐：停�

　　2、谁来向我们大家介绍你所知道的郑和。（引导学生简介）

　　注意：介绍郑和时，复述自己印象深刻的部分，3、4句即可，一定要说自己理解的资料，不能边看材料边说。

　　（正确引导学生理解他是太监：说明他曾有一段不平凡的经历，他肩负民族大义，高扬和平风帆踏波远行，他是一个真正的男人！有才有学，有勇有谋，官居四品。）

　　3、小结：世界上有许多著名的航海家，哥伦布发现新大陆，麦哲伦环球航行，而在中国明朝的这位著名航海家郑和，第一次下西洋的时间比哥伦布早了87年，比麦哲伦早了114年呢！28年里，郑和率领船队远航至30多个国家和地区。（板书：远航）

　　4、思考：这篇课文是如何向我们介绍郑和远航的壮举，重点又介绍了哪次远航的经过呢？

　　二、初读课文

　　1、范读课文，围绕上述问题，引导学生作简要交流。

　　过渡：看来，通过预习和初读，同学们对课文已有了一个大概的了解，下面老师来检查你们预习生词的情况。

　　2、检查预习情况，

　　（1）出示词语。

　　派遣 太监 魁梧 抱拳 桅杆 珊瑚

　　脱缰 撕裂 威胁 身材 瓷器 赠送

　　（2）指导学习，重点指导学生书写：遣 撕 瓷

　　（3）小结：这一课这么难写的字同学们都能掌握得很好，看来你们很会学习，老师发现这一课不仅字难写，成语也挺多的，我们来看一看。

　　人山人海 浩浩荡荡 雄伟壮观 扶老携幼

　　惊叹不已 友好交往 名扬海外 狂风呼啸