吉林省临江市花山中心学校 龚宪芝

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

　　2、培养观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。

　　教学重点：

　　在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。

　　教学准备：

　　1、教师准备有关演示课件。生字卡片。

　　2、学生了解有关鈥溨参锎�播种子的方法鈥澋闹�识。

　　教学过程：

　　一、谈话引入：小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。（板书课题）课件演示：播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画，引导学生观察。今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法，现在我们就来学习。

　　二、讲授新课

　　1．下面我们就带着这些问题去学习课文，请同学们借助拼音自己读一读课文，读后数一数共有几小节？（6小节）

　　1）检查字词掌握情况：（开火车读词）

　　老师看看大家字词掌握的怎么样，我们来开火车好吗？

　　2．谁愿意给大家读读课文

　　想：课文介绍了哪几种植物？哪几个小节是介绍这几种植物的？

　　3．小组合作学习：

　　1）选择自己感兴趣的一种植物，读一读那个小节。

　　2）说一说这种植物是怎么传播自己的种子的。

　　蒲公英：

　　1）蒲公英是一种非常有趣的植物，哪个小组是学习这个小节的，你们来说一说。

　　2）老师也给大家带来了一段动画我们一起来看一看。

　　3）蒲公英美不美？我们读的时候就要把鈥溛⒎缜崆嵋淮担�孩子们就纷纷出发鈥澏脸隼础�

　　苍耳：

　　1）你们见过苍耳吗？谁来说一说？

　　2）课下同学们找了有关苍耳的资料，谁来给我们介绍一下。

　　今天老师也给大家带来了苍耳，谁来摸一摸，什么感觉？

　　1）哪个小组愿意把感觉给我们介绍！

　　2）他们说的对不对，我们来验证一下。

　　3）为什么苍耳能够挂住动物的皮毛？

　　豌豆：

　　1）找小组来说一说；

　　2）他们说的对不对？我们一起来看一段动画。

　　3）你觉得哪段给你留下的印象最深。

　　4）我们一起来读一读（刚才大家说豌豆炸开时给大家留下了深刻印象，那我们怎么才能读好？

　　5）集体再来读一读。

　　总结：这三种植物多么有趣呀！我们伴随着优美的音乐再来读一读，你愿意读哪个小节，就坐在位子上读一读！

　　4、请同学读第六节。鈥溗暮Ｎ�家鈥澥鞘裁匆馑迹� 鈥湸中牡男∨笥讶吹貌坏剿�鈥澥鞘裁匆馑迹渴裁囱�的小朋友才能得到它？

　　三、拓展延伸

　　植物妈妈传播种子的方法就这几种吗？你还知道其他植物是怎样传播种子的吗？把你课外搜集了解到展示出来吧！