一 创设情境 引入课题

　　同学们今天我们又一次来到了大教室上课，高不高兴啊？不但你们高兴，一个你们非常熟悉也非常喜欢的老朋友，听说你们来这里上课，他也非常高兴，一个筋斗就从花果山翻到了我们的课堂上，你们猜猜他是谁啊？（课件出示孙悟空）。你在哪里见过他？《西游记》是我国古代的四大名著之一，是明代作家吴承恩写的，书中关于他的故事有很多，今天我们就来学习其中的一篇《孙悟空大闹蟠桃会》。（课件出示书中插图课题，板书课题）

　　二 新授

　　1、讲故事（这个故事很多同学都可能在电视里或书上看过，所以有会讲的可以让学生讲一讲）

　　2、教师范读课文，学生认真听，注意字音。

　　3、学生带着问题读课文（大屏幕出示问题）

　　(1)标出自然段 （2）划出需要认识的字 （3）思考以下问题：孙悟空为什么要大闹蟠桃会？是怎么样闹的？闹的结果怎么样？

　　教师巡视指导

　　4、检查读文情况

　　（1） 检查标自然段 （2）找生分段朗读，并随文识字

　　（一）找生读第一自然段（大屏幕出示鈥溍� 守 摘鈥�3个生字）学习这三个生字，读音、组词。

　　（二）找生读第二自然段（大屏幕出示鈥湷� 既 肯 模 计 佳"）6个生字）（1）小组内学习（2）交流汇报（3）多种方式读

　　（三）找生读第三自然段（大屏幕出示鈥溇� 炼 炉 拧鈥潱�4个生字）用自己喜欢的方法学习这四个字。

　　（四）找生读第四自然段（大屏幕出示鈥溞� 闯 祸）3个生字）学习这三个生字。

　　（五）找生读最后一个自然段。

　　5、送字回文，再读课文，讨论解决3个问题。

　　（1）自由讨论 （2）交流汇报

　　6、巩固练习

　　（1）黑板贴出标有号码的16张字卡，学生选择：读音 组词 最好是能用自己所组的词语说句话。

　　（2）多种方式读

　　7、读歌谣

　　（1)找生读 （2）拍手读

　　三、小结：同学们这节课表现的真棒，老师对你们很满意，你们的朋友鈥斔镂蚩找捕阅忝鞘�起了拇指，他说了你们学习的这么认真，下节课他还来和大家一起学习！那我们这节课就先和他说再见吧，也和各位老师说再见！