学习目标：

　　1、学会“把、哥、都、依、安、享、受”8个字，会认“鞋、脱、船、静、港湾、温暖”8个字。认识3个偏旁“父、阝、宀”。

　　2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

　　3、通过学习课文，使学生感受亲情，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖需要大家共同营造。

　　教学重难点：学会8个字，背诵课文。

　　教学准备：生字词卡片、鞋柜图片

　　教学时间：1课时

　　教学过程：

　　一、在文中标出生字，读准字音。

　　1、自由读课文，标出生字，并读准字音。

　　2、同桌互读，互相听听字音是否都读准了，互相帮一帮。

　　二、在“摆鞋子”游戏中巩固生字读音。

　　1、创设情境 出示生字卡片，读对一个字，就将这张卡片放到鞋柜里。

　　2、想一想鞋子一家会说什么？谁能说一说？

　　3、鞋子是一家人，我们一家人在晚饭桌上聊些什么呢？再读读课文。

　　4、出示图片，学生感受温暖的家，自己练习读第二节诗。

　　5、充分感受后，完整地读诗。

　　6、愿意把诗送给爸爸妈妈吗？请试着背下来，回家告诉爸爸妈妈。

　　四、巩固认读，指导书写。

　　1、抽读去掉拼音的生字，巩固生字认读。

　　2、在小组里识记要学会的字，代表在全班交流。

　　3、指导观察生字在田字格中的摆法，指导书写。

　　板书设计： 13鞋

　　大大小小 依偎

　　回家 宁静的港湾