第二单元鈥溈炖侄潦槲荻�鈥澲�：《向往绿色》

　　教学内容：向往绿色

　　教学目标：

　　知识目标：正确、流利、有感情朗读课文，认识本课4个生字，能力目标：体会作者对绿色的描写方法。

　　情感目标：培养学生的审美情趣。

　　重点：体会绿色所带来的生机及其美。

　　难点：感悟绿色的美妙。

　　教法：读中感悟。 学法：自主探究。

　　教具：搜集有关描写绿色的语句。

　　流程：

　　第一课时

　　一、组织教学

　　二、导入阅读，激发兴趣

　　直接板书向往绿色，齐读课题，简介、顺势引入课文。

　　三、初读课文，读顺课文。

　　自由轻声读课文，要求做到读准字音，认清字形。画出生字新词，画出课文中不理解的词语和句子。

　　四、再读课文，整体感知。

　　1.自由读课文，想想课文主要写了些什么？每段文字分别写了什么？

　　2.默读课文，课文是怎样具体介绍绿色的美妙的？

　　五、精读课文，领悟绿色的美妙。

　　1.站在作者的角度看，绿色的哪些鈥溍畲︹�澮�起了作者的喜爱？

　　2.站在自己的角度，你心中对绿色是怎样的感受？

　　3.读了课文，你也更喜欢绿色了吧？为什么？

　　六、领悟写法，学习表达。

　　1.作者在表现绿色的美妙时，运用的是什么写法？明白作者运用引用与抒情的方法。

　　第二课时

　　一、组织教学：

　　二、积累内化：

　　1.有感情的朗读课文，背诵课文最后两个自然段。

　　三、迁移练习：

　　1.识字写字，认识本课中的4个生字。

　　2.根据课文内容填空。

　　一缕缕阳光透过（ ），给清新的树干投下（ ）的光影，给绿荫（ ）添几道光线。我抬头望去，天空（ ），阳光明媚。

　　3.造句：

　　不是鈥︹�σ膊皇氢�︹�Φ�是鈥︹��

　　四、实践活动：

　　请你选择一种春景，用自己话描绘它。

　　板书： 向往绿色

　　我喜欢绿色、迷恋绿色。

　　绿色 生命的音符鈥溛意�澬闹械囊皇资�