教科版语文六下:《海的女儿》教案
快乐读书屋三 海的女儿
教材简析
《海的女儿》是一篇童话故事。主人公小人鱼是一个舍弃了安适的海底生活,在海上大风暴中,义无反顾地拯救他人,不惜牺牲自己,追求爱情的形象。她美好的心灵打动着每一个读者。课文用诗一样的语言讲述着小人鱼向往人类世界、渴望得到王子爱情的动人故事。小人鱼善良、执著、勇敢的精神品质,可以启迪孩子的心灵。本课形象生动,故事性强,有很高的情感教育价值。
设计理念
语文课本不是教本,而是读本。教学中突出学生在阅读过程中的主体地位,引导学生自主读书,自行发现,自主感悟,体会文本的深刻含义。指导学生有感情地朗读和复述课文,通过朗读和复述加深对课文内容的理解,提高学生的表达能力。
教学目标
1.正确、流利有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,深入体会小人鱼的内心活动,感受她执著地追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品质。
3.认识生字鈥溔⑩潱劭挝闹械暮么始丫洹
教学重、难点
体会小人鱼的内心活动,感受她执著地追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品质。
教学时间
1课时。
教学过程
一、简介作者、激发兴趣
1. (课件出示美人鱼的铜像)在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上,有一座铜像冒出水面鈥斺斔嫠呷嗣钦饩褪堑ぢ蟆5窦炔皇堑ぢ蟮目膊皇堑ぢ竽骋桓鐾醭慕艹鲇⑿郏皇且桓銎胀ǖ呐ⅰK谝豢槭飞希粲兴嫉赝糯蠛!K诔了际裁茨兀克膊虏怀隼础K挥型龋挥幸惶跤阄病T此侨擞 鈥斺斺満5呐潱堑ぢ笞骷野餐缴吹囊黄爸械闹魅斯5ぢ笕嗣窬褪且哉庵址绞嚼幢泶锒园餐缴某缇础K灯鸢餐缴堑幕氨任一苟啵邓的愣运心男┝私猓
2.生交流搜集到的有关安徒生的资料。
3.过渡:安徒生一生中共写了170多篇童话故事,读过的每个作品都给我们留下了很深的印象。今天让我们再一次走进他的童话世界。(板书课题)
【学生交流查阅的资料,丰富、共享资源。同时,激发学生阅读兴趣,为下面的阅读做准备。】
二、初读课文,整体感知
1.用自己喜欢的方式读课文,要求读正确,读流利。
2.浏览课文,思考课文的主要内容,理清课文思路。
读书后汇报交流,教师相机与学生共同梳理:课文主要写了小人鱼勇敢地追求自己的幸福,但是,为了不伤害别人的生命,不仅放弃了爱情,还献出了自己宝贵的生命的感人故事。
按照事情的发展顺序,全文可以分成这样几部分:
(1)故事的序幕:引出本文的主人公鈥斺斻裤饺思湫腋I畹男∪擞悖
(2)故事的开端:小人鱼救出王子,并爱上王子;
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