一、素质教育目标

　　（一） 知识教学点

　　1、 学会本课8个生字，理解“扫兴、挖苦、夸耀、讥讽、轻蔑、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语的意思。

　　2、 理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。

　　（二） 能力训练点

　　1、 培养学生认真观察、分析、综合的能力

　　2、 继续培养学生有感情朗读课文的能力。

　　（三） 德育渗透点

　　通过对课文内容的理解，学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。

　　教学目标

　　1．学会本课8个生字，正确读写新词。

　　2．有感情地朗读课文。

　　3．理解课文内容和表达顺序；懂得在失败中只要冷静分析、科学思考，就能创造转

　　败为胜的条件。

　　教学重点、难点

　　学习孙股认真观察、分析的态度和科学的思想方法。

　　教学准备

　　表现课文内容的多媒体课件，绘制6个不同马的模型。

　　课时安排

　　2课时。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、激情导入，引发学习兴起。

　　同学们，你们看过赛马吗？谁了解我国古代的赛马？赛马不仅体现了马的实力，更

　　位现了人的聪明才智。今天，我们一起学习《田忌赛马》。（板书课题。）

　　二、质提走向，初步感知课文内容。

　　1．看到这个题目，你想那坦哪些问题？

　　（学生可能提出：田忌是什么人？他跟谁赛马？赛马的结果怎样？）

　　2．谁了解这段历史，可以按顺序给大家简单讲讲。（课前布置学生查找有关资料，

　　可上网，也可向大人请教。）

　　3．初读课文，了解课文内容。小组内交流。

　　三、检查预习情况。

　　1．指名朗读课文，要求读准字音，读通句子。

　　2．出示生守卡片，学生认读；纠正字音，指导书写。

　　注意：“扫兴”的“兴”应读成“Xing”；“忌”的上面是“己”；“序”的下面不能多一撇；

　　“蔑”的下半部中间不能漏掉一点；“赢”字由“亡、口、月、贝、凡”五个字组成，笔画比较多，书写时要安排好间架结构，紧凑些。

　　3．理解词句。

　　“扫兴”，在高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。“挖苦”，用尖酸刻薄的话讥笑别

　　人。“夸耀”，向别人显示自己，本课是说齐威王向别人显示自己的马如何好。“讥讽”，本

　　课指齐威王嘲笑田忌赛马失败。“轻蔑”，指齐威王不把田忌放在眼里。

　　四、默读课文，理清文章的表达顺序。

　　默读课文，边读边思考。课文是按什么顺序写的，共讲了几次赛马，简单说说每次

　　比赛的情况。

　　（课文是按事情发展的顺序写的。先写回忌和齐威王第一次赛马，田忌失败了；接着

　　写孙腹让田忌要求齐威王再赛一次，齐威王同意了；然后写回忌和齐威王第二次赛马，

　　田忌赢了；最后讲四忌取胜的原因。）

　　五、选择学习内容，根据学习提纲，分组自学。