人教新课标二下:《绝句》教学设计(2)
一、 教学目标
1. 会写本课鈥溇澱飧錾郑崛镶滒库潯⑩溞锈潯⑩滒剽潯
2. 有感情地朗读古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
3. 体会古诗所表达的情感,激发学生的想象力和学习古诗的乐趣。
4. 让学生会背诵《绝句》。
二、 教学重、难点
重点:1.会识字、写字。
2.背诵古诗,感悟诗人对大自然的赞美之情。
难点:准确理解诗意,有感情地通读古诗,感受诗歌表达的愉悦之情。
三、教学准备:生字卡片、挂图
四、教学过程:(课前板书全诗)
一、 导入
1. 同学们,在前段时间你们学习了《望庐山瀑布》,大家都还记得吗?谁能试着背背?
2. 你们记得都不错。《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白,他一生写过很多首诗歌。因此,人们称他为鈥準赦潯=裉欤颐且У恼馐坠攀苍醋蕴拼馕皇司褪嵌鸥ΑD忝嵌运私庥卸嗌伲浚ǘ鸥Ρ蝗嗣浅莆準モ潱俏夜糯南质抵饕迨耍屠畎撞⒊柒溊疃赔潯#
3. 谁能背背他的诗歌?
如:《春夜喜雨》
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
4. 多美的诗句啊!让我们为自己鼓鼓掌。今天,这堂课,我们一起来学习《绝句》。齐读课题。
二、 解诗题
1. 绝句,即绝诗,也叫截句或断句,是我国古代诗歌的一种体裁。它的特点是每首诗共四句,每句一般为五个字或七个字。每句五个字的叫五言绝句,简称鈥溛寰潯C烤淦吒鲎值慕衅哐跃洹<虺柒溒呔潯
2. 同学们,猜一猜,为什么诗人会用鈥溇溻澪猓
其实,这里的鈥溇溻澥鞘宓拿疲⒉皇鞘璧奶饽浚诵酥粒床患跋胩饽浚鸵允璧奶宀镁湮饬恕
三、 初读全诗
1.现在,请同学们把语文书翻到第68页,读读诗歌,圈出本诗中的生字,注意读时要坐端正,读准字音,要有感情。
2.生字教学(出示卡片)
绝:你能什么好方法记住它?(左边是绞丝旁,右边是色。)
谁能组词?(绝断,绝对,绝顶,绝唱)
在本文啊,有两个多音字,谁能找到?(行、泊)
它们都有哪些读音?
行(h谩ng):行列、行业、行家 行(x铆ng):行人、行走、言行
泊(b贸):停泊、淡泊 泊(pō):湖泊、血泊
3.看来,大家掌握的都不错。我们来看看这首诗,既然是古诗,就要读得有韵味。谁来读好它?
4.同桌间诵读古诗,体会语感,尝试用斜线画出诗句中的停顿,并请位同学上讲台画出,其他同学纠正。
板书:两个/黄鹂/鸣/翠柳,
一行/白鹭/上/青天。
窗含/西岭/千秋雪,
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