教学目标:

　　1.学会11个生字新词,认读5个字。

　　2.理解课文内容,了解七颗钻石的来历。

　　3.有感情地朗读课文.背诵6.7自然段。

　　4.展开想象,感受小姑娘美好的心灵。

　　教学重点:了解小姑娘的水罐发生了哪些变化.

　　教学难点:体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系.

　　教具准备:词语卡片,

　　教学过程:

　　一、谈话导入:

　　同学们,你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事《七色花》吗(有或没有)师说:" 《七色花》讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣实现自己和他人的愿望的事,表现了珍妮愿意为别人带来幸福和快乐的好品质.今天我们将认识一位和珍妮同样善良的小姑娘,我们一起来学习童话故事《七颗钻石》板书课题

　　二、初读课文,认读本课生字新词,初步感知课文内容.

　　1、自由读课文,借助课后生字表,认读字表或查字典读准字音.

　　2、认读生字词,认读字词及句子.(卡片出示).

　　3、再读课文,在读准字音的基础上把句子读通顺,读流利.

　　三、朗读课文,了解课文内容.

　　1、默读课文思考:课文写了一件什么事

　　提示：这篇课文写的是:谁干什么,结果怎么样的一件事.

　　（这篇课文写的是:一个小姑娘在大旱之年为生病的母亲找水,水罐变成金的涌出清水,射出七颗钻石升上天空的一件事.）

　　2、思考：小姑娘为生病的母亲找水,水罐为什么会发生变化呢

　　3、带着问题自由朗读课文三至六自然段想一想.

　　四、品读水罐变化，体会小姑娘美好心灵

　　1、水罐发生了哪些变化？

　　2、边读边想：空水罐—有水水罐—掉地上端正—银水罐—金水罐—跳出七颗钻石流出泉水

　　3、是什么让水罐这么神奇，为什么？

　　4、感悟心灵的美好：女孩—母亲（孝心） 母亲—女孩（母爱）女孩—小狗（善心） 女孩—陌生人（爱心）

　　5、最让你感动的是哪个情节：找出朗读并说明理由。

　　五、回归课文整体,领会作者写作意图.

　　1、水罐真的能一次又一次发生变化吗？大熊星座真的这样来的吗，表达了作者怎样的美好愿望？（愿天下每个人都拥有爱心）

　　2、小姑娘与七颗钻石有什么关系，课文为何叫七颗钻石？

　　（让学生感受小姑娘用爱心找水,给母亲,过路人,动物喝水,自己却连一滴水也没有喝,从而体会到文章借七颗钻石变成灿烂的大熊星座象征小姑娘美好心灵的闪光）.

　　六、指导有感情朗读3-6自然段，指导背诵后两段。

　　七、拓展延伸、想象、思想教育

　　1、展开想像:如果你是那位小姑娘,当找不到水,碰到小狗干渴,遇到路人讨水喝,会怎么说,怎么做自选感受最深的情景谈体会.

　　2、小姑娘找水找累了，睡着了，做了一个梦，同学们展开想像，她会梦到什么？