教学目标：

　　1、借助拼音阅读课文，学习生字。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、了解课文主要内容，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自豪。

　　教学重点：

　　激发学生关心、帮助弱者的情感，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自豪。

　　课时安排：一课时

　　教学过程

　　1、板书：中国国际救援队真棒！（学生讲题）提问：中国国际救援队是一个怎样的组织？

　　2、出示资料：简介中国国际救援队

　　3、再次读题：加深对中国国际救援队的敬佩。

　　二、初读课文

　　1、学生自由读文，读准字音，读通句子，想一想：在什么时间，什么地点，发生了什么事？

　　2、检查自读：

　　（1） 字音：腐（fǔ ）烂 废（fèi）墟（ xū） 载誉（yù） 狂吠（ fèi）不止

　　（2）理解词语：弥漫 悲惨 搜索 闻名遐迩 狂吠不止

　　（3）小结课文内容

　　在2003年当地时间5月21时19时45分，阿尔及利亚北部地区发生星氏6.2级地震，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队进行抗震救灾。

　　三、细读课，感受中国国际救援队的了不起

　　1、提问：为什么说中国国际救援队真棒（学生默读课文，找出相关句子体会）

　　2、学生汇报：a、他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。

　　b、他们一下车，就迅速投入救援工作。

　　c、搜索犬——“超强”，成为人们交口称赞的“救灾明星”。

　　3、以读代讲，学习“地震受灾情况

　　（1）自由读第三自然前半节，并用笔在你觉得重要的地方上记号。

　　（2）指导朗读，理解重点语句。

　　来到座城市，展现在救援队员面前的一是一片悲惨景象……倒塌后房屋大部分是“叠饼状”……造成很大困难。（出示地震后的图片，感受惨状，激发学生的同情心）告诉大家地震带来的伤亡，破坏大，告诉同学们救援有难度。

　　4、分组讨论学习“救援部分”

　　（1）抓住你最感动的语句进行感情朗读

　　（2）汇报、交流

　　有的队员用……有的队员……有的队员……引导同学想象救援队员们在救援时细心、认真，并进行口头造句练习。

　　“当时气温高达……坚持战斗”体会救援队员们不怕苦不怕累的伟大精神和国际友情.

　　5、学习第四自然段

　　(1)认识救灾明星—“超强”（出示图片）

　　（2）理解重点句子

　　虽然这个地方不属于中国救援队的负责范围，但中国国际救援队还是派出部分队员前往救援“……大家兴奋地喊道”体会他们高度的责任感和一心为他人的高尚。

　　（3）出示资料：这次地震中共有28个国家派出了救援队，只有法国和中国的国际救援分别成功救出了一名幸存者……让学生感受中国国际救援队救援技术高超。

　　（4）指导感情朗读

　　由于中国国际救援队出色完成了救援任务，所以阿尔及利亚人民会发自内心的祝愿（齐读第一自然段）

　　四、呼应题目，感情读题，用自己的话赞美中国国际救援队。

　　五、拓展延伸升华情感

　　师：哪里有地震，哪里就有中国国际救援队的影子，瞧这次日本的大地震的受灾场上，他们又在艰难地忙碌着。（结合日本的大地震，再次体现中国国际救援队的了不起及高尚的国际主义情操）

　　六、板书

　　中国国际救援队，真棒！

　　救援动作快国际友谊

　　不顾疲劳

　　细心搜救

　　救出男孩