外研版三级起（6A）Module9 Unit1 教案

　　Module 9

　　第一课时

　　教学内容：Unit 1 Visit to the UN

　　学习任务：Do you want to visit the UN building in New York ?

　　I want to show Daming the present from China .

　　功能：询问他人的意愿以及表达自己的意愿。

　　教学过程：

　　一、复习：

　　1、让几名学生向大家介绍自己及家人的行为习惯和爱好。

　　2、老师带领学生一起朗诵第三模块中所学的韵诗hobbies 。鼓励学生在朗诵时加上适当的动作或表情。

　　3、和学生一起进行简单的对话练习，复习前面学过的知识，例如：

　　T: Do you collect ? S: Yes , I do . / No , I don’t .

　　T: What’s your hobby ? S; Traveling is my hobby .

　　T: Do you like the Great Wall ? S: Yes , I do .

　　二、任务呈现与课文导入：

　　1、老师向全班学生出示一张自己在旅游时拍摄的照片，对学生说：I like traveling very much . Look at this photo . I took it in Hainan . Do you like traveling ?引导学生用Yes 或No 来回答。向学生讲解traveling 的意思。

　　2、老师告诉学生：假期里， Daming 与Simon 和Simon的爸爸去纽约观光。他们去了哪里？他们看到了什么？我们一起来看一看。

　　三、课文教学：

　　1、使用挂图和录音呈现SB活动1的内容。让学生看图，理解课文意思。带着老师提出的问题听录音，边听边思考：Daming , Simon ,Simon的父亲在哪里。

　　2、讲解the UN building 和UN的含义。讲解peace的意思。

　　3、再放一遍录音，让学生听后回答问题。如：

　　Is the UN building big or small ?

　　Where are the flags from ?

　　How many flags are there ?

　　What does Simon want to show to Daming ?

　　What is the present ?

　　What does Daming want to do ?

　　4、再放一遍录音，让学生打开书，边听边看书，同时用笔画出课文中的其他生词，根据上下文猜测生词的意思。然后老师教学单词。

　　四、巩固练习：

　　1、完成AB练习1。

　　先让学生读懂书上的问题，然后听录音，并口头回答问题，最后把答案写在书上。

　　2、完成SB活动3。

　　五、课后作业：