人教新课标五下:《金钱的魔力》说课稿
戚氏中小 严励
各位评委,上午好,我今天说课的题目是《金钱的魔力》。下面我将从教材分析、教学策略、教学程序等方面作具体的阐述。
下面我来说说第一板块说教材
《金钱的魔力》是五年级下册第七组的一篇略读课文。学习本组课文,就是引导学生感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习应用。
这篇课文节选自著名作家马克鈥⑼挛滦吹亩唐∷怠栋偻蛴鳌贰?挝闹饕擦蒜溛意澋讲梅炱搪蛞路保仍獾嚼溆觯笥捎谀贸隽艘徽虐偻蛴鞯拇蟪直妒芄卣盏墓适隆W髡吡芾炀≈碌乜袒诵∈忻褚郧∪恕⒔鹎辽系某筇N恼轮饕捎们昂竽谌荻员鹊姆椒ǎü栊慈宋锒鳌⒂镅浴⑸裉缺浠纯袒宋镄蜗蟆
编排本课的用意有三:一是让学生通过对作品的阅读,把握托德、老板的性格特点。二是了解作者通过人物语言、动作、神态的前后对比,刻画人物形象的写作方法。三是激发学生阅读外国名著的兴趣。
结合单元教学目标和本课特点,依据新课标中鈥溨逗湍芰Γ毯头椒ǎ楦刑群图壑倒垅澣鑫龋医究问钡慕萄勘耆范ㄎ
1、 凭借自主阅读,了解托德和老板鈥溂劭澋娜宋锲分省
2、 了解作者抓人物神态和语言刻画人物特点的方法,初步感受作者鈥澬晾薄⒖湔赔湹拿栊幢蚀ァ
由于本课的特点,我将本课的教学重点确定为:让学生通过对作品的阅读,把握托德、老板的性格特点。
教学难点确定为:
了解作者通过人物语言、动作、神态的前后对比,刻画人物形象的写作方法
第二个板块鈥斺斔到萄Р呗裕
为了完成教学目标,解决教学重点,突破教学难点,我结合教材特点和五年级学生思维活跃,求知欲强,乐于表达,乐于交流的学习特点,我准备采用的教法是:
语文教学要以语言体悟为本位。语文课的独立价值在于语言文字,语文课首先要重视预压的涵咏、品味,语文课应当上成语言文字课。如果要关注精神,也须由文字引发,由文字贯穿,始终落脚于文字,即鈥溩乓庥诰瘢帕τ谖淖肘潯
第三个板块鈥斺斔到萄Я鞒蹋
第一环节:开门见山,谈话激趣
第二环节:初读课文,整体感知
第三环节:比较阅读,感受托德
第四环节:概括梳理,感受老板
第五环节:拓展阅读,激发兴趣
这节课有三个特点:一是揭题点睛。二是初读课文定点。初读课文,要求学生想想课文写了一件什么事?把这篇文章中的鈥湽礅澴コ隼础H茄卸量挝淖ブ氐恪T谘卸廖谋臼保盐裁慈衔械率氢湽礅澋睦碛烧页隼矗慈蒙彝械碌拟湽硐噔潱谡沂保煤嵯呋鲡湽硐噔潱谂员呒幼ⅲ闯鏊拟湽砥封潯6谘卸镣械骡湽硐噔澥保匕醯悴︹溚械碌男︹潱辛诵捶ㄖ傅迹嵘宋谋窘舛痢
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