衢州市大成小学 应土花

　　各位老师、同学们：早上好！

　　今天我说课的题目是《彩色的非洲》，它是五年级下册第八组课文的最后一篇课文，是一篇略读课文。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，表达了作者对非洲的赞美之情。

　　教学目标：

　　1、自学本课的生字、词语，联系上下文或借助工具书理解词语的意思。

　　2、通过品读优美的语言文字，感受非洲的多姿多彩。

　　3、有感情地朗读课文，在读中加深对课文内容和异域文化的理解。

　　4、摘录优美的词语和句子，丰富学生的语言积累。

　　教学重点：有感情地朗读课文，体会作者对非洲的赞美之情。

　　教学难点：感受非洲独特的风情与文化，领悟文章的表达方法。

　　《彩色的非洲》是一篇略读课文。关于略读教学，小语专家沈大安老师曾讲过，可以分三步走：初读知大意，再读抓重点，三读谈感受。根据这一方法及略读教学略教但不略学理念，我们的课堂主要围绕目标分两个板块来展开。第一板块便是鈥溋刑岣伲�理文脉鈥潱�扶放结合，引领学生将全文进行梳理，让学生真切地感受本文的表达特色，感受非洲的多姿多彩。紧接着，进入第二板块鈥湺廖蚪岷希�感受非洲风情鈥澖萄В�主要让学生走进非洲彩色的植物世界，从文字中细细品味，用作批注的方法，让学生与文本进行亲密接触，并能迁移运用，分小组自学自然景观、动物世界、人们的日常生活和艺术风采等四方面的内容。

　　围绕以上要求，我们设计了以下环节

　　一、激趣引入，走进神奇的非洲

　　同学们，在我们地球上，有一块神奇的土地，它的名字叫鈥湻侵掴�潯�

　　教师投影出示非洲地图。通过交流对非洲已有的认识，引出课题《彩色的非洲》。

　　[交流课前收集的资料，激发学生了解非洲这片神奇土地的欲望，引发学生学习本文的兴趣，并为下面的学习作好情感与相关知识的铺垫。]

　　二、初读课文，整体感知非洲的多彩

　　1．学生自学课文

　　出示自学提示：自由读课文，遇到有注音的生字多读几次，把句子读通顺；课文是围绕那句话写的，从文中划出，并想一想，围绕中心句写了哪几个方面？

　　2．学生自学

　　3．检查自学情况

　　[该设计的目的是让学生从整体上对非洲有一个总的印象鈥斺�敺侵拚媸且桓龆嗖实氖澜纾蝗醚�生知道课文是围绕着一个中心句展开的，具体写了五个方面的内容。]

　　三、研读课文，具体品味非洲的多彩

　　1．非洲是色彩斑斓的，是多姿多彩的，一切都是那么美丽！

　　请你仔细阅读课文，你觉得课文的哪一个部分最美？请你仔细研读，你从哪些词句中感受到非洲是彩色的？