教学目标

　　1．正确、流利、有感情地诵读课文,能够快速浏览课文

　　2．了解非洲自然风光和异域文化，感受鈥湻侵拚媸且桓錾�彩斑斓的世界！鈥�

　　3．通过朗读，感受文章的意境美和语言美，使学生能够体会到作者对非洲的赞美之情。

　　教学重、难点

　　使学生感悟到非洲真是一个色彩斑斓的世界！

　　教学准备

　　教学课件 课前布置学生充分预习

　　课时安排

　　一课时

　　教学过程

　　一、图片激趣

　　1、同学们你们知道这是哪里的风光吗？

　　非洲美吗？美在哪？用你的话来赞美一下非洲的风光。

　　PPT出示：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！ （板书：色彩斑斓）

　　2、谁能告诉我鈥溕�彩斑斓鈥澥鞘裁匆馑悸穑磕隳艽涌挝闹姓页鏊�的近义词吗？

　　根据学生的回答，板书：多姿多彩、五颜六色、五彩缤纷、五光十色鈥︹��

　　小结：是的，非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！今天，就让我们一起踏上这块神奇的土地，开启我们的非洲之旅，共同去感受它的缤纷色彩吧。

　　二、初读课文，感知色彩美

　　1、 自由朗读课文，说说课文从哪些方面描写了彩色的非洲？画出相应的句子读一读。

　　交流，归纳：植物、动物、生活、艺术

　　PP出示：非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。

　　造句：鈥︹�Σ唤鲡�︹�σ测�︹��

　　非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。

　　比较：非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也是彩色的。

　　体会双重否定句的作用。

　　非洲的艺术也是彩色的。

　　再读：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！

　　三、再读课文，体会风光美

　　1、感受五颜六色的植物世界

　　①速读第四段，画出自己喜欢的词句，在书上以批注的形式写下自己喜欢的理由。

　　师生交流

　　②引读课文，想象美丽壮观的五彩世界。

　　③齐读课文，读出你内心的赞美之情。

　　看到如此繁茂、艳丽植物世界，你想说什么呢？

　　2、 五彩缤纷的动物世界

　　过渡：非洲繁茂的植物世界让这片神奇的土地成了动物们的天堂，造就了非洲五彩缤纷的动物世界。

　　①哪位同学愿意用你的朗读带领大家一起来感受一下非洲动物世界的色彩呢？

　　指名朗读。

　　②非洲的动物世界中，你印象最深刻的是什么？为什么？

　　③课文为什么重点写蝴蝶呢？

　　明确：蝴蝶的颜色最缤纷、最艳丽、最能代表非洲动物的色彩斑斓。（详略的安排）

　　欣赏美丽的彩蝶图片，齐读描写彩蝶的句子。

　　小结：非洲五彩缤纷的动物世界和五颜六色的植物世界共同造就了非洲多彩的自然景观，读到这里，我们不由得要惊叹，齐读：鈥湻侵拚媸且桓錾�彩斑斓的世界啊！鈥�

　　过渡：其实，非洲的彩色还远不止这些呢！不信，我们继续往下看吧！

　　四、感受彩色生活，升华赞美之情

　　1、默读6-7自然段，说说非洲人五光十色的生活表现在哪些方面呢？

　　出示图片，加深感受（服装、食物、住房、艺术）

　　2、艺术欣赏（图片及非洲鼓欣赏）

　　愿意动起来的同学可以跟着音乐的节奏一块跳动起来。

　　齐读：那是流动的、五彩的旋律，那是非洲彩色的涌动与无限的活力。

　　3、引导：同学们，让我们再一次地为非洲的多姿多彩发出由衷的赞叹吧！

　　出示句子，齐读：啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！

　　五、总结：

　　同学们，在学习本课之前，你对非洲的印象是怎样的呢？

　　是的，非洲虽然贫穷，但它却是一方热土，它古朴、自然、美丽；它吸引了世界人的目光，它更呼唤人们以和平的心态对待这片淳朴的土地；非洲人正渴望你伸出友谊之手，共同保护这片奇异的土地！

　　六、推荐阅读：《非洲之旅》

　　《非洲地理杂志》

　　七、板书设计：

　　彩色非洲

　　五颜六色的植物

　　色彩斑斓 五彩缤纷的动物 多姿多彩

　　五光十色的生活

　　彩色涌动的艺术