人教新课标五下：《彩色的非洲》教案（13）
一、教学目标：
知识与技能：
1、认识14个生字。读读记记鈥湴哽怠⒊闳取⒄坷丁⒊渑妗⑺洞蟆⒒鹁妗⒕掾⑸浮Ⅰ鎏⒛臼怼⑶亢贰⒋轴睢Ⅲ艋稹⒎被ㄋ平酢⒑槁雎觥⒛坎幌窘逾�澋却视铩�
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。
过程与方法：
了解课文从事物的几个方面来展示非洲多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。
情感态度与价值观：
通过阅读，激发学生对非洲的热爱与向往。
二、教学重难点：
了解课文从事物的几个方面来展示非洲多姿多彩的写法。
丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。
三、教法与学法：
教法：多媒体课件辅助教学、点拨法、引导法
学法：自主、合作探究、品读感悟
四、课前准备：
1、鼓励学生收集有关非洲的资料。
2、自制CAI课件辅助教学。
五、课时安排：1课时
六、教学流程：
一、谈论非洲，揭示课题：
1、音乐声中以课件的形式翻阅非洲的相关图片。
2、谈一谈：你们印象中的非洲是怎样的？
3、今天，我们一起来学习一篇介绍非洲的课文《彩色的非洲》。
二、初读课文，理清文脉
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2、出示课文中的生词进行检测。
3、浏览课文，找出文中三个直接说明非洲是彩色的感叹句。学生有感情地朗读这三个句子：
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4、再次浏览课文，想一想：鈥湻侵拚媸且桓錾拾哽档氖澜玮�澏急硐衷谀男┓矫妫壳氚芽挝闹心切┍硎境猩掀粝碌墓丶涔椿隼础�
交流：植物、动物、生活、艺术。
关键句：非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。
非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。
非洲的艺术也是彩色的。
5、梳理思路：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！那里的（ ）是彩色的，那里的（ ）是彩色的，那里的（ ）是彩色的，那里的（ ）是彩色的。啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！
6、总结表达方法：先概述再分述最后又概括总结。
三、精读课文，感悟非洲
（一）初悟非洲风情。
1.导语：让我们一起来看看，到底是什么孕育了这样一个彩色的世界？
2.学生齐读课文的第三小节。
3.教师激情引导：如果你刚踏上非洲这片神秘的土地，沐浴在这样明亮的阳光之下，看到的是蓝得如此单纯的浩瀚天穹，感受到的是这种炽热的原始。你想对非洲说些什么？
4.指名朗读这一段，其他同学体会之后，互评，在评论的基础上再朗读。
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