一、教学目标：

　　1、读读记记鈥満�糊、尖锐、僻静、恐怖、粗暴、制服、宪兵、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、姥爷鈥澋却视铩�

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。

　　4．领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。

　　二、教学重点：

　　引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的经过程，感受李大钊的高贵品质。

　　三、教学难点：

　　对本课一些含义深刻的句子，需要结合当时的社会背景来理解。

　　四、课时：2课时

　　五、课前准备：收集关于李大钊的故事，大家互相交流。 教学过程：

　　一、创设情境，导入新课

　　1、播放歌曲《五月的鲜花》，学生欣赏。

　　2、教师导言：伴随着这优美、激越的旋律，我们学习第三组课文。

　　3、学生自由认读单元导语，了解本单元学习的主题鈥斆寤诚攘摇�

　　4、初步了解本组课文的内容：（1）李大钊坚贞不屈；（2）郝副营长舍生取义；（3）毛主席深情演讲，号召全党全军全心全意为人民服务；（4）周总理呕沥血，整夜工作。整体感知。

　　5、开门见山，板书课题。

　　二、了解背景，初识人物

　　1、学生自由朗读课文第1自然段，再结合课题与文中注释，说说自己了解到什么。

　　2、指名反馈，集体交流。

　　（1）课文的作者是李星华，她是李大钊的女儿，文章是1943年写的，主要回忆了十六年前的一些事；

　　（2）李大钊的被害日是1927年4月28日，距离作者写作有十六年了；（3）文中的鈥湵荒讶这�澥抢畲箢缺簧焙Φ娜兆印�

　　3、交流有关李大钊的资料，初步认识人物。

　　三、初读课文，理清脉络

　　1、学生自由默读课文，并标注段落序号。（共32个自然段）

　　2、思考：作者回忆的是一件什么事？重点回忆了哪几个方面？

　　3、指名反馈，全班讨论交流。

　　（作者回忆了父亲李大钊被害的事。重点回忆鈥湵徊肚扳�濃�湵徊妒扁�濃�湻ㄍド镶�濃�湵缓�后鈥澦母龇矫娴囊恍┦隆＃�

　　4、理清文章的脉络。

　　（1）学生快速阅读课文回忆部分的内容（第2鈥�32自然段），按照鈥湵徊肚扳�濃�湵徊妒扁�濃�湻ㄍド镶�濃�湵缓�后鈥澋乃承蚪�行分段，并说说每段大意。

　　(2)指名反馈，集体交流。

　　回忆部分分为四段：

　　第一段（第2鈥�7自然段）：写李大钊被捕前在局势十分危急的情况下仍然坚持革命工作。

　　第二段（第8鈥�17自然段）：写李大钊同志被捕时处变不惊。

　　第三段（第18鈥�29自然段）：写李大钊在法庭上异常坚定、沉着。

　　第四段（第30鈥�32自然段）：写全家人得知李大钊被害后，无比悲痛。