教材简析：

　　《郑和远航》是苏教版第十册中一篇寓人文性、思想性为一体的课文,详细介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。

　　全文可分为两段。第一段（1鈥斺��5）写郑和第一次远航的情况，是分三层来介绍的。第一层（1鈥斺��3）扬帆启航；第二层（4）友好交往；第三层（5）战胜凶险。第二段（6鈥斺��7）简要介绍郑和从1405年到1433年有过七次远航，促进我国与亚非各国人民的友好交往。

　　教学目标：

　　1、学会本课7个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。复述郑和第一次远航的经过。

　　3、凭借课文语言材料，感受郑和为促进我国古代人民与亚非各国人民的友好往来，不怕困难、顽强探索的精神，激发为振兴中华而发愤努力的豪情。

　　教学重点：

　　了解郑和第一次远航的经过。

　　教学难点：

　　让学生真正感受到郑和下西洋的艰难和重大意义。

　　设计理念：

　　1、凭借课文语言材料以及相关的资料，由郑和远航时的盛大场面、以及各国人民对我国人民的热忱态度上感知我国明朝的兴盛，由此激发学生的自豪感和对祖国的热爱。

　　2、通过精心设计的说话训练，提高学生的语言表达能力。

　　3、感受郑和为促进亚非各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神，激发学生为振兴中华而发愤努力的责任感和使命感。

　　设计思路：

　　为充分激发学生的学习兴趣，让学生在自主的学习过程中获得各方面最大限度的收获，我将采用鈥湼聪暗既耄�确定主线、精读文本，拓展延伸鈥澋慕萄�模式进行教学。引导学生主动探究、合作学习，实现学生从鈥湻�从书本鈥斺�斕�出书本鈥斺�敾毓槭楸锯�澋睦硐刖辰纭�

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、掌握本课生字，理解由生字组成的词语。

　　2、能正确、流利地朗读课文。

　　3、理清文章的脉络结构。

　　教学过程：

　　一、 直接导入

　　1、板书课题，齐读课题。

　　2、关于郑和你知道些什么？

　　3、为什么600多年过去了，人们依然记得他呢？今天我们到书里去找找答案。

　　二、 自读课文，检查预习

　　1、自读课文，要求：（1）大声朗读，读准字音；

　　（2）难读的句子划出来，多读几遍。

　　2、出示生字词认读，描红。

　　3、出示课后练习2，理解词语意思。

　　4、指名读读难读的句子。

　　5、分小节读课文，读后正音。

　　三、理清文章脉络

　　1、课文哪几小节写的是郑和第一次远航？

　　2、根据鈥溠锓�启航鈥潯⑩�溣押媒煌�鈥潯⑩�溦绞ば紫这�澑�第一段分层。

　　3、6、7小节又告诉我们什么？

　　4、根据这四大板块，选择给你留下深刻印象的部分，再读一读。自由读，指名读。