一、教学目标

　　1、自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受在抗日战争中游击队的英勇精神，体会小兵张嘎的懂事、勇敢、机智和爱憎分明。

　　3、能联系上下文体会词句的意思，并通过人物的语言、行动描写，体会人物的品质及所蕴含的感情，感受关键词句在表情达意方面的好处以及详略得当的表达方式。

　　二、教学重点、难点

　　1、体会小兵张嘎的懂事、勇敢、机智和爱憎分明。

　　2、通过人物的语言、行动描写，体会人物的品质。

　　三、教学方法

　　讲授、自学、交流

　　四、教学准备

　　1、教师：搜集背景资料

　　2、学生：搜集抗日战争中有关小英雄的故事。

　　五、教学过程

　　（一）、导入

　　在抗日战争中，涌现出了许许多多的抗日小英雄，同学们，你们能举出一个例子来吗？（如把敌人引入包围圈而牺牲的王二小，巧送鸡毛信、机智勇敢的海娃鈥︹�Γ┙裉欤�我们一起来读读《小兵张嘎》的故事，从而引入新课。

　　（二）、通读课文，整体感知

　　1、请大家通读课文，感知张嘎到底是怎样的一个小兵？

　　2、出示本课的生字新词，学生自读，并把生字所在的句子读一读。

　　3、分小组读课文，并交流自己的看法。

　　4、现在，你能说说张嘎是一个怎样的小兵吗？

　　（三）、细读课文，感悟人物形象

　　1、默读课文，找一找课文写了小兵张嘎哪几件事？哪一件事写得最详细？

　　2、从第一、第二件事中你认识了一个怎样的张嘎？

　　3、读6鈥�11自然段，抓住关键词句感知张嘎这一人物形象。

　　4、交流：你找到了哪些重点词句？它们分别表现了张嘎的什么品质？

　　【重点词句：

　　①、鈥湼伦右痪�，失声叫道鈥︹��快预备饭啊！鈥�

　　②、鈥溗凳背兮�︹�υ栽谔ń咨稀ｂ��

　　③、鈥溇土�老鹰抓小鸡也鈥︹�Ψ缮砥斯�去，一下就鈥︹�η涝谑掷铩ｂ��

　　④、课文三处写到小兵张嘎对手枪的喜爱、渴望。】

　　【张嘎的品质：

　　聪明、机智、勇敢，爱憎分明】

　　5、指导学生朗读重点词句，深入感悟张嘎的品质。

　　（四）、总结拓展

　　1、学完课文，你有什么收获？

　　2、你还读过哪些关于抗日战争的小英雄的故事？与大家交流。

　　板书设计：

　　痛失奶奶

　　嘎子身世- { } 略写

　　成为小兵 机智

　　小兵张嘎鈥� { } 勇敢

　　诱敌进屋 爱憎分明

　　勇斗鬼子- { 巧妙周旋 } 详写

　　机智夺枪