学习要求

　　1．认识、会写“萨、啪、贩、烙、毒、欺、魔、镰”8个生字，理解“晃

　　眼刺面、粗鲁、饼铛、火镰”等词语。

　　2．理解课文内容，了解拉萨太阳的特点和作用。

　　3．有感情地朗读课文，体会最后一个自然段在文中所起的作用。

　　重点难点

　　1．理解课文内容，了解拉萨的太阳的特点和作用。

　　2．体会最后一个自然段在文中所起的作用。

　　学习安排

　　2课时。

　　学习过程

　　第一课时

　　（一）谈话导入，揭示课题

　　同学们，青藏高原是世界最高的高原，有“世界屋脊”之称。西藏首府拉

　　萨，位于世界屋脊青藏高原的南部，海拔三千多米。这里太阳明亮，光线充足，

　　是全国太阳辐射能量最强的地区，素有“太阳城”之称。今天，让我们走近拉

　　萨，感受“太阳城”的魅力。（板书：拉萨的太阳）

　　（二）初读课文，整体感知

　　1．用自己喜欢的方式读课文，用笔画出生字和难理解的词语。

　　2．说说课文主要写了什么。

　　（写了拉萨太阳的特点和作用）

　　（三）学习生字新词

　　1．出示生字，重点辅导。

　　*注意“魔”和“镰”的写法。

　　2．理解词语。

　　饼铛：烙饼的平底锅。

　　遮掩：遮盖。

　　晃眼刺面：刺人眼睛，晒痛了脸。

　　（四）再读课文，理清层次

　　给课文分段，讨论交流并概括段意：

　　第一段（第1～3自然段）写 。

　　第二段（第4～7自然段）写 。

　　第三段（第8自然段） 。

　　第二课时

　　（一）复习导入

　　说说课文是从哪些方面来写拉萨的太阳的。

　　学生大胆发言，教师适时点拨。

　　（二）细读探究，理解课文

　　1．重点学习第一段。

　　（1）学生用自己喜欢的方式读第一段，思考：拉萨城里的太阳有什么特点。

　　指导学生抓住“晃眼刺面、消受不起”等关键词句来理解文本。

　　引导、归纳：拉萨城里的太阳亮，光线足。阳光强烈得近乎粗鲁，能把人的

　　脸皮一层一层地烙翻。文章直观的描述，使我们犹如身临其境，真切地感受到了

　　拉萨太阳的热辣、强烈。

　　（2）理解重点词句。出示相关重点句子。

　　①“那阳光强烈得近乎粗鲁，打在你的脸上，似乎啪啪作响，不是响亮的

　　耳光，而是响亮的阳光。”

　　这句话运用了什么表达手法?说明了什么?

　　指导学生抓住“粗鲁、啪啪作响、响亮”来领悟文本，然后要求学生用“不

　　是……而是……”来说话。

　　②“拉萨的太阳就像烙煎饼的平底锅，能把人的脸皮一层一层地烙翻。”

　　“烙翻”是什么意思?这句话运用了什么表达方法?把太阳比做什么?说明

　　了什么?