教学目标

　　1．通过了解民族英雄的历史故事，培养学生的爱国情感。

　　2．朗读课文，了解课文内容，知道戚继光是怎样巧布鈥溈诖�阵鈥潯⒁陨偈ざ嗷靼苜量艿摹�

　　3．认识11个生字和3个多音字。会写8个生字。

　　4．参照鈥溛业拇视锟忖�澴灾骰�累词语。

　　教学重点

　　1．认识11个生字和3个多音字。会写8个生字。

　　2．朗读课文，了解故事内容。

　　教学难点

　　理解戚继光是怎样巧布鈥溈诖�阵鈥潱�以少胜多击败倭寇的。

　　教学准备

　　生字卡、词语卡、课文朗读录音带。

　　教学时数

　　2课时。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、谈话导入，初读课文。

　　1．同学们，你们从电视上看到过或听爸爸妈妈、爷爷奶奶说过外国人侵略我们中国的事情吗？是啊，我们中华民族千百年来遭受过无数次外国列强的入侵。但是，我们也曾出现过许许多多抗击外敌的英雄，人们世世代代纪念他们。今天，我们要学习的课文讲的就是在四五百年前的明朝，一位民族英雄抗击外国侵略者的故事。

　　2．板书课题。质疑：看到这个课题，你想知道什么？

　　3．我们一起来读课文，看看大家的问题答案能不能在课文中找到。

　　听课文录音，标出自然段。

　　4．听了课文录音，你知道了课文讲的是什么事情吗？

　　（引导学生说出：戚继光打败了倭寇。）

　　5．你知道戚继光是谁？倭寇是什么样的人吗？

　　鈥溬量茆�澥侵溉毡厩康痢⑶致哉摺ｂ�溬菱�澗褪侵溉毡荆�鈥溈茆�澥乔康痢⑶致哉叩囊馑肌Ｃ鞒�时，日本海盗和侵略军经常入侵我国东南沿海地区，他们杀人放火、抢劫财物，老百姓把他们叫做鈥溬量茆�潯Ｆ菁坦饩褪堑笔笨够髻量艿拿�将。

　　6．那么，鈥溈诖�阵鈥澥窃趺椿厥拢课颐茄�习课文，看戚继光是怎样布下口袋阵、打败倭寇的。

　　二、自读课文，随文识字。

　　1．自读课文，教师巡视，看看哪些同学需要个别辅导，学生边读边在文中画出生字，读准生字的拼音。

　　2．检查认识生字情况。

　　（1）出示生字卡（除四个多音字以外）。开火车读，请小老师带读，去掉拼音直接读生字，交流识字方法。

　　（2）学习四个多音字。

　　①出示词语卡，读多音字所在的词语：将士埋伏投降

　　读准ji脿ng m谩i xi谩ng

　　②你知道这四个多音字还读什么吗？

　　指导：鈥溄�鈥澔苟羓iāng，将来，将军

　　鈥溌疋�澔苟羗谩n，埋怨

　　鈥溄碘�澔苟羓i脿ng，降落伞

　　请小老师带读多音字，给多音字组词。

　　三、指导写字，练习写字。

　　1．观察田字格里的范字，说说每个字的各部分及重点笔画在田字格中的位置。

　　范写鈥溓�鈥潱汉帷⑵病⒌恪⑹�折。左三包的字，从上到下写，最后一笔是竖折。

　　2．练习写好每个字。教师巡视指导，及时纠正错字、错笔画。提醒学生注意写字的姿势。投影展示学生写的字，在同一个字中指出写得最好的一个，鼓励学生写好字。

　　四、作业

　　1．朗读课文。

　　2．收集、阅读有关戚继光抗击倭寇的故事。