语文A版五下:《自己的花是给别人看的》教案
一、设置情境,导入新课
1. 同学们,你们喜欢旅游吗?请问你们都去过什么地方呢?那请问你们一个美丽的地方鈥斺數鹿挥校拷裉炀退孀爬鲜σ黄鹄吹秸飧雒览龅墓龋黄鹑バ郎鸵幌抡饫锒捞囟匀说姆缇埃鹤约旱幕ㄊ歉鹑丝吹摹
2. 师板书课题,请问是谁的花给谁看?齐读:25、自己的花是给别人看的
3. 请问你们知道这篇课文是谁写的吗?对,就是称为国学大师的季羡林爷爷写的,以前我们学过的《小苗与大树的对话》其中的大树讲的就是他。
4、课件出示季羡林资料:季羡林爷爷是我国著名的国学大师,他精通12国语言,同学们知道吗?1935-1945年,季羡林爷爷在德国留学整整十年,德国人民爱花、养花的民族风情,给他留下了特别深刻的印象,四、五十年后,当他再到德国时,感慨万千,不禁写下了这样的名篇。一起读!
生:自己的花是让别人看的。
二、初读课文,整体感知
1、真好!现在请同学们打开课本,用自己喜欢的方式读一读课文,注意,读准字音,读通句子,了解这篇课文的主要内容。开始!
2、刚才同学们读的可真认真,请问课文你们都会读了吗?好,现在老师可要考考你们了噢:
课件出示:
脊梁
莞尔一笑
花团锦簇
姹紫嫣红
应接不暇
颇耐人寻味
指名读鈥斺斊攵菱斺斃斫庋菔锯溳付恍︹濃斺斨傅夹粹溂光(先上后下,上面是先两边后中间)
请同学说说这篇课文的主要内容。请问课文中哪一句话最能概括文章的主要内容?
根据学生回答,找出最能抒发作者情感的句子:多么奇丽的景色,多么奇特的民族。
三、再读课文,深入思考
过渡:同学们,作家季羡林先生来到德国发出这样的赞叹,那么请问鈥溒胬龅木吧嬖诤未Γ科嫣氐拿褡逵制嫣卦谀亩壳朐俅紊钊氲哪恋目挝模涯阏业降拇鸢赣貌煌南咛趸隼础
板书:奇丽?奇特?
四、聚焦鈥溒胬鲡潱惺芫吧
1、同学们,你们真认真,还有些同学不但找到了句子,还做了批注,正所谓鈥湶欢誓欢潦殁潱浅:茫敲辞胛誓忝钦业搅四鼙硐志吧胬龅木渥勇穑可惚ǎ渭鍪荆
走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。
2、说得好!大家同意吗?(同意)全班同学,我们一起读,走过任何一条街,预备起鈥斺
全班齐读。
3、亲爱的同学们,你们看在这段话中哪些词语最能体现景色绮丽的呢?让我们深入到字里行间去。请你说。(花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋、山阴道上、应接不暇)
相关文章: | ◇ 幼教大班语文教案-诗歌教案设计 | ◇ 幼教大班语文教案-幼儿语言教案 |
◇ 幼教大班语文教案-兔宝宝找快乐 | ◇ 不写教案的六条理由 |