低龄儿童学“珠心算”弊大于利吗
鈥溔煤⒆诱莆樟己玫脑怂慵记桑娣⒕蚱涫Х矫娴那蹦茆澮殉晌徊糠旨页さ男脑浮J罴伲钦叽邮〕橇私獾剑矶嘤锥昂鸵恍┳诺呐嘌祷挂捕枷嘤枇酥樾乃愕仁Ю嗟奶厣纬蹋淠康木褪前镏⒆犹崆按蚝檬Щ。仔∠谓幼龊贸浞肿急浮<易∥謇锒樟⒔磺鸥浇牧跖克担溔煤⒆釉谏闲⊙е埃⒋嬉坏闶е叮欣谝院蠖杂镂目纬痰难啊b澦衔樾乃愕难岸院⒆拥男蜗笏嘉拖肮叩难善鸬胶艽蟮淖饔茫档猛乒悖欢械募页ぴ蛉衔庵纸萄Х绞降睦谆褂写诮徊缴倘叮淮胖种忠苫螅钦咦叻昧讼喙厝耸俊
鈥溨樾乃汊澞芄桓谋溲疤
团结新村幼儿园一位从事珠心算教学多年的资深老师告诉记者,珠心算学习主要是让低龄儿童运用珠像运动计算,在形象与抽象之间架起了桥梁,对儿童初步的空间观念的建立,形象思维的发展,有很好的促进作用。孩子在学习珠心算时,往往需要独立专注的思维,这就在无形中培养了孩子的注意力和记忆力。合肥市少年宫幼儿园一位姓朱的家长表示,孩子学习珠心算后,原先比较浮躁的学习态度有所改变,能够比较耐心地完成学习任务;该幼儿园另一位家长也表示,孩子学过珠心算后,记忆力得到很大提高,每次听完妈妈讲的故事都能很完整地复述给爷爷奶奶或别的小朋友听,也因此将小学语文学得很优秀。
鈥溨樾乃汊澯胄⊙喑
记者在采访中了解到鈥溞⊙а暗氖谴拥臀坏礁呶坏脑怂惴绞剑樾乃闳辞『帽车蓝郏燃扑愀呶唬偎愕臀唬庵窒嚆5募扑惴绞交岵换岫院⒆拥难霸斐捎跋欤库澯屑页さP模⒆友Ч樾乃愫螅换峄档卦擞眯蜗笏嘉丛怂悖闪讼喽员冉系ヒ弧⒈欢难胺绞健J率瞪希庵值S遣皇敲挥械览淼模戏适型拖沸⊙Ы淌У某吕鲜θ衔溨樾乃汊澋难巴潜状笥诶焕词Э纬讨邢执际跏侄危乇鸺扑慊扑闫鳎┑氖褂茫魑笆Ш徒饩鑫侍獾那坑辛ぞ撸寡哟罅糠痹樱馗吹脑怂阒薪夥懦隼矗嗟木ν度氲较质档摹⑻剿餍缘氖Щ疃腥モ潯R虼耍⒚挥泻艽蟊匾竺婊呐嘌扑闵裢蛭樾乃阊傻目焖僮既返募扑隳芰σ残枰罅康牧废袄赐瓿桑庵旨虻サ闹馗囱盗纺衙饣岽⒆臃吃暄峋氲那樾鳌6醇热唤逃医⊙О才盼Ы逃钠裘山锥危隙ㄊ怯锌蒲У览淼模锥逼诳山氐惴旁谂嘌巳ど希绻杂诮邮苣芰θ醯暮⒆樱苋菀谆煜渌嘉蝗缌翕溡徽虐字解澑⊙Ю鲜Γ茄淌谄鹄捶炊菀仔
鈥溨樾乃汊澕唇蝗〈
不久前,一项名为手脑速算的教学方法,受到了广大幼儿和家长的青睐。据合肥市瑶海区青少年活动中心教授珠心算课程的尹老师介绍,手脑速算实际上和珠心算一样,是一种计算的方法和技能。不同的是,珠心算使用鈥溗闩题澴魑ぞ撸帜运偎闶褂免溗肘澴魑ぞ摺A硗猓樾乃愕难靶枰降饺晟踔粮さ氖奔洌帜运偎阃恍枰担案隹问保ǎ锤鲈伦笥遥┑难昂鸵恍┍匾牧废埃湍芮崴烧莆铡
有关专家也指出,鈥溨樾乃汊澥窃诤⒆拥拇竽灾邢裙菇ㄒ桓瞿酝枷竦墓蹋簿褪窍热煤⒆友Щ岽蛩闩蹋偻牙胧导什僮髦苯釉诖竽灾写蛩闩獭Q捌鹄幢冉峡菰铮な奔洳涣废盎谷菀妆煌恰6準帜运偎汊澥墙毯⒆右恢址椒ā⒁恢旨寄堋>拖裱镒孕谐狄谎Щ崃司筒换嵬牵晌艘恢钟谰眯缘募寄堋
相关文章: | ◇ 儿童教育悄然兴起“珠心算” | ◇ 珠心算乐园 珠心算试题模拟测试 |
◇ 学习珠心算有益处吗 | ◇ 幼儿珠心算学习的特点和指导策略 |