年级 五年级下册 课题 百分数的认识（一） 备课

　　教师 执教 备课

　　日期 3． 8

　　学习目标 1、 理解百分数的意义。

　　2、 学会百分数的读写、法。

　　3、 用百分数分析、解决一些实际问题。

　　重点难点 重点：理解百分数的意义。学会百分数的读写、法。

　　难点：体会百分数的必要性。

　　主 要 导 学 过 程 教 学

　　环 节 时间分配 活动内容 导学策略与方法 备注

　　一、

　　导入新课

　　5分 情境一：姚明在NBA打篮球的进球情况：

　　投篮总数 投中次数

　　第一节 20 16

　　第二节 10 7

　　第三节 25 19

　　1、 你认为姚明哪一节投球水平高？

　　2、 小组合作、解决问题。

　　3、 小结：通过计算，投中的次数占所投蓝总次数的百分之几，我们知道了哪一节投球水平高。 用学生喜欢的篮球明星创设问题情境，即可以激发学生兴趣，又可以引发学生的认知冲突。独立思考，组内交流，展示汇报。

　　二、

　　探究新知：

　　百分数的意义及读写方法

　　一．学生自主学习活动单上的问题导读部分，完成导学问题。

　　1.科技小组正在进行黄豆种子的发芽试验，3天后种子的发芽情况如下表：

　　品种 实验种子数 发芽种子数

　　一号 20 5

　　二号 25 7

　　三号 50 11

　　你认为哪个品种的发芽情况好？

　　二．观察比较，揭示概念。

　　1.观察这两道题解决方法上有什么共同点。

　　2.为什么要把分母变为100？

　　3.从数学角度来说，百分数是什么？

　　三．如何读、写百分数？

　　1.在组内说一说，写一写

　　2.交流、展示。

　　四．像这样的百分数大家在生活中有没有看到过？

　　1.组内交流

　　2.展示汇报 通过让学生解决现实问题，进一步体会用百分数解决问题的必要性，并初步感知百分数的意义。

　　1.独立思考，组内交流，展示汇报。

　　培养学生分析、比较、综合概括能力。

　　2.观察比较，揭示概念。

　　3.自学，组内交流。教学百分数的读、写

　　4.感受百分数在生活中的广泛应运。。

　　三,当堂检测

　　按照要求完成活动单问题检测部分

　　10分 1、 读出下面百分数，所表示的意思

　　（1）、25% 13.2% 100% 2%

　　（2）、姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%

　　2、 说一说生活中的百分数，并在全班交流 独立完成，组织交流。由探究发现转换道联系实际，巩固学习成果。

　　四.

　　小结与评价 2分

　　这节课你有什么收获？ 学生自由谈

　　五.

　　布置作业