人教版五下：《草原》写景部分课堂实录
一、导入新课
老师：（出示图画）请同学们看这幅画：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。什么地方才有这样的景色？
学生：草原!
老师：我们今天要学习的课文就是第十二课《草原》（板书课题）
请问你们的家有在内蒙古草原的吗？
学生：（相互看）没有!
老师：想了解草原吗？
学生：想!（高兴地说）
老师：在学习课文以前，请听蒙古族歌手给我们带来的嘹亮的草原牧歌，请大家结合图画欣赏。
（播放歌曲《美丽的草原，我的家》）
老师：听着这优美的歌声，看到这一碧千里、牛羊成群的大草原，我的心和你们一样已飞到那辽阔无垠、风景如画的境界中。如此迷人的草原风光，课文哪一部分作了详细描绘？
学生：第一部分。
老师：今天我们就来学习第一部分。
（出示小黑板上的教学内容）
二、研究学习
老师：请听第一部分的课文录音，在听的时候，请大家闭上眼睛，在脑海中勾勒画面，听完后，告诉同学们你好像看到了什么？（播放录音）
（学生微闭双眼）
学生1：我好像看到了草原的天空，天空是那么明朗，又是那么可爱。（板书：天空、明朗、可爱）
学生2：我好像看到了天底下的草原一碧千里，而并不茫茫。（板书：地、一碧千里）
学生3：我好像看到了小丘。（板书：小丘）
学生4：我好像看到了羊群、大牛和骏马。（板书：马、牛、羊）
老师：同学们回答得很好，在听的时候展开了想像的翅膀。翻开书，认真读这一部分，画出不认识的字和不理解的词语。
（学生自读，教师巡视，个别指导）
学生1：鈥湽蠢这�澓外�滀秩锯�澱饬礁龃视镂也焕斫猓�
（先让学生自己解决）
学生2：鈥湽蠢这�澗褪怯孟吖幢撸�滀秩锯�澗褪怯醚丈苯油磕ā�
老师：上黑板演示一下。
学生2：到黑板上用粉笔演示：鈥湽蠢这�澗褪氢�︹�︹�滀秩锯�澗褪氢�︹��
学生3：鈥溡槐糖Ю镡�澥裁匆馑迹�
学生4：一望无际都是碧绿的颜色。
学生5：鈥湸渖麾�澥鞘裁匆馑迹�
学生6：翠绿的颜色很浓，像是快要流下来。
老师：同学们读得都非常认真，发现了自己不明白的问题，并通过查找工具书相互作了解答，扫清了阅读中的鈥溊孤坊⑩�潱庵盅胺椒ê芎谩�
现在同学们比赛读，将课文读正确，读流利，读出情感。
（学生富有激情地朗读课文）
老师：比一比，看谁读得好。
（学生比赛，个个力争声情并茂。）
老师：同学们读得非常有感情，看来，每位同学都被草原的美景陶醉了。现在，再默读一下课文，想一想，草原上的什么最使你留恋？
（学生默读课文，小声议论。）
学生1：我最留恋的是草原的天空。
学生2：我最留恋的是草原的小丘。
学生3：我最留恋的是草原的羊群。
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