人教版语文二下:《三个儿子》课堂实录(1)
一、谈话导入,初读课文。
师:(出示小水桶卡片)瞧,这是什么?它可以用来做什么?(生:装水)对,在没有自来水的从前,人们都要用它去打水。有三个妈妈提着水桶去打水,在井边聊起了家常,她们在聊些什么呢?
师:<板书课题:三个儿子>是啊,字写得好的同学一定是善于观察别人写字的孩子。让我们齐读课题。
师:对,三个妈妈聊起了自已的儿子,你们想去认识认识这三个儿子吗?(想)那让我们快快走进故事中去吧。请同学们自由大声的朗读课文,注意读准字音,读通句子,将不认识的字圈出来,开动你的小脑筋,想办法去它。
二、认读生字,熟悉课文。
师:(出示水桶生字卡片)你们瞧,刘老师今天带来了好多小水桶,有趣吗?想不想拎回去一个?(想)要知道,课文里边的生字都藏在这些小水桶里边,现在来考考咱们班的小朋友。
师:(出示鈥溚b潱┧炊粒
生:ting
师:真好,你的后鼻音读得特别准,请你教大家读读。(全班齐读)
师:(出示鈥溂肉潱┣肽愣粒
生:ji
师:嗯,第四声发得特别干脆。教大家读。
师:(出示鈥溕も潱粒
生:sang
师:真好,平舌音。小老师,教大家读读。
师:说说你是怎么记鈥溕も澴值模
生:我是用熟字加偏旁的办法记的-----桑加上口字旁。
生:我给它编了个字谜鈥溡豢诔缘羯R垛潯
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师:(出示鈥溋噔潱┧崛希
生:lin
师:嗯,让我们一起来做做鈥溋嗨扳澏鳌
师:(出示鈥溚扳潱┣肽愣涟伞
生:tong
师:真好,你们瞧,老师手里拿着的正是小木桶的生字卡片。一起读鈥斺斺溚扳潯
师:(出示鈥湸镶潱┧炊粒
生:cong
师:你可真聪明,谁来说说你怎么记这个字呢?
生:我用加一加的方法,鈥湺澕由镶溩茆潯
师:真好,还有不同的方法吗?
生:我编了个字谜鈥斺斪芩玖畹亩洹
生:老师,我觉得鈥湸镶澴掷镉形颐巧砩系暮枚嗥鞴伲憾冢摹
师:真是个会观察的孩子,你们瞧右边鈥溩茆澋哪橇降愣嘞疋斺斞劬ρ健4厦鞯男∨笥驯匦胙Щ嵊枚涮⒀劬础⒆彀退怠⑿睦锿废搿J锹穑
师:(出示鈥湹殁潱┣肽愣痢
生:dian
师:读得真好,同学们,这个字在课文里组的是个什么词?(生:沉甸甸)谁来读读?(指名读)
师:真好,鈥湹殁澰诖视镡湷恋榈殁澙锉叨恋谝簧篸ian。好多ABB式的词我们都要变调呢。全班一读。
师:(出示鈥湼觳测潱┠忝乔疲飧鲂∷袄锘共刈帕礁錾帜兀克岫粒
师:轻声读得特别好。你们瞧,这两个字是什么偏旁?
生:月字旁。
师:说说,为什么是月字旁?
生:因为我们以前学过好多跟人身体有关的字都是月字旁。
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