浙教版数学二下:《7的乘法口诀》教案
教学要求:
1.理解7的乘法口诀的来源和意义,会编7的乘法口诀。
2.熟记7的乘法口诀,并能运用口诀比较熟练地求积。
3.通过小组活动,增强合作、交流意识。
4.养成严肃认真的学习态度和良好的学习习惯。
重点、难 点:
理解7的乘法口诀的来源和意义,熟记7的乘法口诀,并能运用口诀比较熟练地求积。 教具:四人小组各一张印有28朵七色花的图,教师放大范图一张,游戏练习用品(每人准备1鈥7张扑克牌和一张7的数字卡片),投影片、快乐大转盘。
教学过程:
1.复习铺垫,导人新课。
(1)看卡片口算(说出划线算式用哪句口诀想的)。
4脳6 6*5 6脳6 3脳6 5脳4 3脳5
(2)6脳3和3脳6都可以用口诀( )算。
(3)准备题练习。
A.7个7个地加,加到49。(学生口算,教师板书)
7、14、21、28、35、42、49。
B.鈥1个7是7,2个7是14鈥︹︹澦匙帕鹄此狄凰担烩7个7是49,6个7是42鈥︹︹澋棺帕鹄此狄凰担烩4个7是多少?6个7是多少?鈥澯醒≡竦匚省
(4)揭示课题:这道题是7个7个地加,加到49的。我们知道求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。今天我们就来学习7的乘法口诀。(出示课题:7的乘法口诀)老师还带来了美丽的七色花,想送给热爱学习的小朋友们(出示贴有28朵七色花的大纸)。
2.演示操作,学习新知。
(1)教师圈出一朵七色花。一朵七色花有几片花瓣?求1个7是多少,可以写成怎样的乘法算式?你能编乘法口诀吗?(一七得七)
(2)教师圈出两朵七色花。问:现在2朵七色花有几片花瓣?就是算几个几相加?怎么列乘法算式?你能编乘法口诀吗?(二七十四)、
(3)这两句口诀中第一、第二个数和得数分别是乘法算式中的什么数?
(4)四人小组合作尝试编7的乘法口诀(每小组各拿出一张印有28朵七色花的纸)
A.像这样7的乘法口诀还有哪些?以四人小组为单位,在自己的七色花上圈一圈你们需要的七色花,列一列乘法算式,编一编乘法口诀。
B.四人小组合作尝试编7的乘法口诀。
C.学生交流、反馈、核对、订正,教师板书:
7脳 3=21 3脳7=21 三七二十一
7脳4=28 4脳7=28 四七二十八
7脳5=35 5脳7=35 五七三十五
7脳6=42 6脳7=42 六七四十二
7脳7=49 七七四十九
(5)读口诀,熟记口诀。齐读口诀。
B.提问寻找一般的特点。
①7的乘法口诀共有几句?
②乘法口诀中的第一、第二个数和得数分别是乘法算式中的什么数?
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