教版数学二下：《万以内的连续进位加法》教案

　　(一)教学目标

　　1．理解和掌握连续进位加法的计算方法。

　　2．能正确进行计算。

　　3．培养学生独立思考的良好习惯。

　　(二)教学重点与难点

　　1．教学重点：连续进位加法的计算方法。

　　2．教学难点：本位满10，向前一位进1，而前一位两数相加正好是9的。

　　(三)教学准备

　　实物投影仪、投影片。

　　(四)教学过程

　　1．探究规律。

　　(1)请同学们编一道四位数加四位数的加法算式，算式要符合条件，即个位、十位、百位上两个数相加的和必须大于或等于10。

　　(2)抽几个学生，说说自编的算式，教师写于黑板上，其它同学检查一下是否符合上述条件。

　　(3)教师选取其中四题，引导学生自主解答，探索规律，如：

　　四人小组讨论：

　　①以上题目哪几位两数相加满10了，你是怎么处理的?

　　②对于连续进位加法你认为计算时该注意什么? (4)看课本第111页例6 3547+286=3833

　　分别说说此两题的计算过程，以加深印象。

　　2．对比练习。

　　(1)基本练习：

　　(2)对比练习。

　　(3)比赛练习(正确比赛)。

　　(4)小结：今天学了什么内容?你认为解答这些题目时运用了什么方法?与前几天的学习内容有何共同之处?

　　(5)深化练习。

　　方框里填上几，就能编成一道连续进位加法算式了?

　　(6)课堂作业：课本第111-112页2、5。